音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-05 22:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并能聽辨不同類型其音色。 （3）在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，、快慢、強(qiáng)弱。 ?。?）能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。 音樂(lè)情緒與情感 ?。?）聽辨不同情緒的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。 ?。?）能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。 音樂(lè)體裁與形式 ?。?）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。 ?。?）聆聽不同體裁和類別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽音樂(lè)作出反應(yīng)。 ?。?）能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏。 （4）能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠聆聽音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年2—4首。 音樂(lè)風(fēng)格與流派 （1）聆聽中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等，了解其不同的風(fēng)格。 （2）聆聽世界各國(guó)民族民間音樂(lè)，感受一些國(guó)家和民族音樂(lè)的不同風(fēng)格。 ?。ǘ┍憩F(xiàn) 演唱 ?。?）樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng)。 ?。?）知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 （3）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。 （4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)。 ?。?）每學(xué)年能夠被唱歌曲4—6首。 演奏 ?。?）樂(lè)于參與各種演奏活動(dòng)。 ?。?）學(xué)習(xí)課堂樂(lè)器的演奏方法，參與歌曲、樂(lè)曲的表現(xiàn)。 ?。?）能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂(lè)曲的情緒，并對(duì)自己和他人的演奏進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)論。 ?。?）每學(xué)年能夠演奏樂(lè)曲2—3首。 綜合性藝術(shù)表演 ?。?）能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂(lè)趣。 ?。?）在有情節(jié)的音樂(lè)表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。 ?。?）能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論。 識(shí)讀樂(lè)譜 （1）用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂(lè)譜。 （2）結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。 ?。?）能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜。 ?。ㄈ﹦?chuàng)造 探索音響與音樂(lè) ?。?）能夠自制簡(jiǎn)易樂(lè)器。 ?。?）能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。 即興創(chuàng)造 ?。?）能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一
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