多媒體輔助政治教育思索(編輯修改稿)
2025-04-05 21:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 深入，教師可以借助多媒體給學(xué)生營造更開放的學(xué)習(xí)和思維空間，倡導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、思考問題。政治學(xué)科的獨特性要求教師在教學(xué)上注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，從多個角度看待問題，并能深入分析身邊的小事、小問題。在不斷的動態(tài)觀察與比較中，培養(yǎng)學(xué)生“觀世間風(fēng)云、察萬物瞬變”的能力，增強學(xué)生的創(chuàng)新和實踐意識。 多媒體有利于拓展教學(xué)容量：現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，重要的一點是信息量的極度增大。充分利用計算機多媒體技術(shù)，可以實現(xiàn)高密度地傳授知識，大信息量的最優(yōu)處理，增強課堂效果。尤其在大容量的復(fù)習(xí)課上，可以利用課件邊復(fù)習(xí)邊進行課內(nèi)練習(xí)、矯正練習(xí)、遷移性練習(xí)，大大縮短教師板書時間，及時進行錯誤訂正。一節(jié)課下來，學(xué)生始終處于積極思考、證明的狀態(tài)，以實現(xiàn)更高效的課堂。 使用多媒體輔助教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題：政治課的講授方法可謂多種多樣。但無論采用哪種方法，效果是最重要的。當(dāng)多媒體設(shè)施應(yīng)用于教學(xué)后，對課堂起到顛覆性的作用。然而如果把多媒體課件當(dāng)成萬能鑰匙，就會出現(xiàn)偏差
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