時分秒的認(rèn)識教學(xué)反思-(編輯修改稿)
2025-04-05 21:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識時刻時會更直觀,減少一些不必要錯誤,當(dāng)然會收到更好的效果。
在操作動手的時候,引導(dǎo)學(xué)生的思維同步發(fā)展、提高。課堂上,我們的學(xué)生在動手、操作,但并不能讓每一個人都能得到收獲。根據(jù)低年級學(xué)生的’心理特征,在動手操作之前,一定要讓學(xué)生真正明確任務(wù),帶著問題去動手、去操作、去發(fā)現(xiàn),本課中,多次安排了學(xué)生操作動手,但真正能得到收獲,獲得成功體驗的人不是很多,如果活動前的問題或要求更明確點,目的性更強些,效率肯定也會提高。當(dāng)然,教學(xué)是一門永遠(yuǎn)遺憾的藝術(shù),本節(jié)課肯定還存在著許多不足之處,還需更認(rèn)真深入地反思與完善。
第2篇：時分秒的認(rèn)識教學(xué)反思 數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。選擇最貼近學(xué)生的生活時
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