識字教案三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：各種各樣的建筑就像一件漂亮的`外衣，把無錫城打扮得分外漂亮！今天，我們就來學(xué)習(xí)識 字6。 ?。ㄔu：語文的外延與生活相等。教師利用錄像，再現(xiàn)生活的真實，創(chuàng)設(shè)談話情境，喚起學(xué)生的相似體驗，形成對城市的初步感知。） 二、初讀韻文，讀準字音?！ ⌒『诎宄鍪荆骸 娙袼芤魳窂d 花壇草坪林陰道 大廈電梯停車場 轎車地鐵立交橋 師：請小朋友看看拼音、大聲地把識字6讀3遍，要求讀準字音?！ 。ㄉx課文，老師隨機巡視、指導(dǎo)。） 師：小朋友讀得可認真了！誰來讀一讀？ 生：我讀第三行。 師：你真勇敢，第一個舉手。其它小朋友當小評委，仔細聽一聽，他有沒有讀準字音？ ?。ㄉx第三行） 生：老師，他把大廈(sha)讀成了大廈(sa)。 師：真不愧是小評委!聽得可仔細了!你把第三行再讀一遍,好嗎? ?。ㄔu：學(xué)會傾聽、表達、交流、合作是語文課程標準的目標之一。讓學(xué)生傾聽同學(xué)的朗讀，并相互評價，相互糾正，不失為一個好方法。） ?。ㄉ刈x第三行） 師：這回讀準了，讀書的時候要看著拼音，把字音讀準?！ 煟耗阍賮碜x?！ ∩豪蠋?，我讀第二行。 ?。ㄉx第二行） 師：小評委都沒有意見，誰來勇敢地向他挑戰(zhàn)，也能準確地讀?！ ∩豪蠋煟易x第一行?！ 煟阂粋€比一個讀得好！還有哪個小朋友有勇氣戰(zhàn)勝他們？ 生：老師，我全會讀了，可以全部讀出來嗎？ 師：（翹起大拇指）太棒了！老師相信你?！ ?生讀全文) 師:你真了不起!第一遍就讀得那么好! （評：寓檢查自讀情況于富有童趣的比試中，用富有激情的語言鼓勵學(xué)生朗讀。） 三、講讀韻文，練習(xí)說話?！ 煟赫埮∨笥炎x第一行?！ ?女生讀) 師：這三個建筑中你對哪一個不了解，需要老師和其他小朋友幫幫你?！ ∩豪蠋?，我對噴泉不熟悉。 師：有哪個小朋友能告訴她？ 生：我在無錫錫惠公園見過噴泉，噴泉有的噴得高；有的噴得低，有的像喇叭，有的像一根竹 子，下面還有五顏六色的燈?！ 煟簭哪愕慕榻B中，我看到了美麗的噴泉?！ 。ㄔu價很具體，也是師生情感的融洽的交流。） 生：老師,我對音樂廳不熟悉。 師：你的小手舉得可高了,你想告訴她? 生：是的。我去過音樂廳,上星期天晚上,叔叔帶我去音樂廳去聽音樂會，樂隊演奏的音樂非常 好聽?！ ?說得多好呀! 生:老師,什么是雕塑? 師：(展示一組雕塑的錄像)這些雕塑，有的雄偉，有的美麗，真是一道亮麗的風(fēng)景線?！ ?請男小朋友讀第二行?！ ?生讀) 師：你能向小朋友介紹介紹嗎? 生：我們學(xué)校里有許多花壇,春天到了,花壇里的花都開了,有紅的,有粉紅的,有白的,還有黃的 ,很好看?！ ?對呀!這朵朵盛開的花兒,使我們的校園更美了! 生：我爸爸在家門前挖了一個花壇,里面種了許多菊花,秋天到了,菊花開了,紅的,黃的,紫的 ,淡綠的,非常好看! 師:真了不起!學(xué)了第8課《看菊花》,就能用文中的好詞來介紹花壇了。花壇可不能用挖呀 ,老師送你一個字:砌,你能把那句話再說一遍嗎? ?。ㄔu：這個砌字送得好，以學(xué)生為主體，不能忽視老師的指導(dǎo)與點撥作用。） 生:我爸爸在家門前砌了一個花壇。 生：我家房子前面有一塊碧綠的草坪,我經(jīng)常在草坪上玩,踩上去軟綿綿的,像海綿一樣?！ ?碧綠碧綠的草坪,真惹人喜愛?！ ∩何医憬慵屹I的新房子前面也有一片大草坪。星期天，我和姐姐在草坪上曬太陽，我躺在草 坪上，軟軟的，真舒服?！ 煟壕G色的草坪是個玩耍、游戲、休息的好地方?！ 煟何覀円黄鸢训谌凶x一遍。 ?。ㄉR讀） 師：你們到過這些地方嗎？有什么感覺？ 生：我姐姐住在很高很高的樓里，每次去都要乘電梯。它像
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