高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)技巧匯編15篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 目出現(xiàn)的形式大部分為文字表述題。因此，我們既要重視學(xué)生的閱讀能力，更要注意學(xué)生的表述能力。這里談?wù)勥@類(lèi)題答案表述的基本原則和技巧?！ ∫?、答案表述的基本原則 忠實(shí)于題干。審清題干是做好閱讀題的前提。題干包括了題目的要求和一些答題的信息，題干中往往隱含了表述的范圍、角度和表達(dá)的方式。以1998年全國(guó)高考卷第27題為例，題干中要求的表述范圍是“第一自然段”“看到玉簪花開(kāi)‘先是一驚，隨即悵然’”這一內(nèi)容，表述角度是“吃驚”和“悵然”的原因，暗示的表述方式是要用表示原因的詞句，而且各“不超過(guò)8個(gè)字”和“不超過(guò)10個(gè)字”。弄清了這些內(nèi)容，考生表述時(shí)就不會(huì)“離譜”?！ ≈覍?shí)于原文。國(guó)家教委考試中心張建華先生在第二屆全國(guó)高中語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上說(shuō)：“現(xiàn)代文閱讀題的答案在原文之中，不要憑空去想?！边@教給了我們做現(xiàn)代文閱讀題的一條基本原則，即在原文中找答案。答案表述也離不開(kāi)這條原則，要盡量用原文詞句來(lái)表達(dá)，萬(wàn)不可離開(kāi)原文，憑印象胡編亂造；即使有些題目找不出原詞句組成答案，也要弄懂語(yǔ)境，得其要旨，不能自由生發(fā)，離“文”萬(wàn)里。 忠實(shí)于語(yǔ)言規(guī)則。閱讀題答案表述要依據(jù)提干要求和文中答案信息作答，做到要點(diǎn)全面，內(nèi)容精確，用語(yǔ)準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)不超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)；忌“隱”“晦”“曲”，忌片面、籠統(tǒng)、繁瑣，切不可出現(xiàn)語(yǔ)病。如果答案正確，表述卻失當(dāng)，因而拿不到分?jǐn)?shù)，那是相當(dāng)遺憾的?！ 《⒋鸢副硎龅膸讉€(gè)技巧如何準(zhǔn)確地表述現(xiàn)代文閱讀題的答案呢？ 在指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練時(shí)，筆者除了教給學(xué)生上面談及的三條原則外，還教給學(xué)生三個(gè)技巧：截、改、寫(xiě)?！ ‖F(xiàn)舉一例子來(lái)說(shuō)明：材料：聞一多先生不平凡的一生，是在刻苦奮發(fā)，上下求索，棄舊圖新，與時(shí)俱進(jìn)的情況下度過(guò)的。聞先生律己甚嚴(yán)，不斷地以現(xiàn)實(shí)之我，否定過(guò)去之我，使自己的精神躍上一個(gè)更高的境界。大家都知道他曾經(jīng)是“新月派”的成員，以“京派”自居。到1943年以后，他思想躍進(jìn)，后悔過(guò)去。他說(shuō)，當(dāng)時(shí)我們看不起魯迅，目之為“海派”，我們錯(cuò)了，魯迅是對(duì)的！并且說(shuō)，美國(guó)教育害了我一輩子，使我脫離人民。這樣的話，出于一個(gè)大勇者之口，出于一個(gè)富于革新精神的人之心，叫我們十分感動(dòng)。就學(xué)術(shù)研究、文藝創(chuàng)作見(jiàn)解而言，聞先生終其一生，沉潛于學(xué)海之中，中外融匯，傳人精深。他讀古，決不泥古，學(xué)外國(guó)，決不盲從。他能在故紙堆里尋求出新的東西。他憑著創(chuàng)造精神，破千百年來(lái)的成說(shuō)而標(biāo)新出眾。三千年來(lái)，說(shuō)詩(shī)解詩(shī)的千門(mén)萬(wàn)戶，而聞先生獨(dú)具慧眼，看出了“詩(shī)經(jīng)新義”，《詩(shī)新臺(tái)“鴻”字說(shuō)》，一字千古，令人驚嘆。聞先生早年的新詩(shī)要求“三美”，倡導(dǎo)嚴(yán)格的格律詩(shī)，說(shuō)寫(xiě)詩(shī)如同“戴著鐐銬跳舞”?！ 】墒?，他到昆明西南聯(lián)大之后，卻贊揚(yáng)起田間的街頭詩(shī)來(lái)，并且說(shuō)：要把詩(shī)寫(xiě)得不像詩(shī)。前后對(duì)照，真是別如天淵，這種突變，看來(lái)似乎不可理解，其實(shí)就是革新精神的偉大表現(xiàn)。聞先生的這種革新精神，是來(lái)自對(duì)新詩(shī)的新認(rèn)識(shí)，對(duì)一切事物觀念的更新，決非立意以為高，嘩眾取寵?！ 。翱思摇堵勔欢嘞壬母镄戮瘛罚╊}目：聞一多先生說(shuō)“要把詩(shī)①寫(xiě)得不像詩(shī)②”，其中“詩(shī)①”在文中指（不超過(guò)4個(gè)字），“詩(shī)②”在文中指（不超過(guò)14個(gè)字）?！ 〉谝蛔匀欢卧谖闹械淖饔檬鞘裁?？答：（不超過(guò)18個(gè)字）。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)技巧5 第一種模式 分析意象、意境型 提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？ 提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 解答分析：這是一種最常見(jiàn)的題型。所謂 意
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