高考語文各種答題技巧(編輯修改稿)
2025-04-05 21:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在書寫答案時，不注意卷面整潔，甚至使用墨水濃重的筆，一筆下去成為一團，掃描后閱卷老師根本看不清楚答案，不僅得不了高分，而且原本應(yīng)得的分數(shù)也會丟失?！ 〗ㄗh： 一筆一劃寫，字不要太小，讓閱卷老師看清楚才能得分 答案沒有步驟，混亂不堪 語文主觀題部分，沒有步驟，寫成一堆是閱卷老師不喜歡的卷面。 建議： ?、倭刑峋V，按步驟答題 ?、诖鸢盖逦粏?，比如問這句話用了什么修辭手法，同學(xué)只需要寫“比喻”二字就可以，不用寫“這句話用了比喻的修辭手法”?！ 〔徽J真審題 審題對了才能拿到完整分數(shù)，審題錯誤可能一分都沒有?！ 〗ㄗh： ①認真看清楚題干 ?、谧⒁忸}干中的限制詞，比如“正確”、“不正確” 答案寫錯位置 有些同學(xué)考試非常緊張導(dǎo)致答案寫錯了位置，然后將2題的答案對調(diào)用箭頭標注，這樣很容易2題都失分?！ 〗ㄗh： 考生應(yīng)從平時就養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣成為一種日常?！ 「呖颊Z文閱讀題答題技巧 ： (1)文首：開篇點題。渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說，但上海不會考)，為下文作輔墊?？傤I(lǐng)下文?！ ?2)文中：承上啟下?？傤I(lǐng)下文?？偨Y(jié)上文?！ ?3)文末：點明中心(散文)。深化主題(記敘類文章文章)。照應(yīng)開頭(議文章、記敘類文章文、小說) ?。核旧淼淖饔茫⒔Y(jié)合句子語境。 (1)比喻、擬人：生動形象。(生動形象地寫出了+對象+特性) (2)排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等。(調(diào)了+對象+特性) ?。阂鹱x者注意和思考。(引起讀者對+對象+特性的注意和思考)。反問：強調(diào)，加強語氣等?！ 。簭娬{(diào)了……突出了…… ：強調(diào)了……加強語氣?！ 。哼@樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。 ?為什么? 動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了…… 形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了…… 副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符?！ ?為什么? 不能。因為： (1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致?！ ?2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。 (3)這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。 (1)記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。格式：(時間+地點)+人+事?！ ?2)說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點) (3)議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點 (1)“方式、手法”的區(qū)分：藝術(shù)手法，又叫表達技巧，包括①表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。②表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對照、由實入
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