【文章內容簡介】 的目的是讓學生對自己本階段所學的知識與技能、數(shù)學思想方法以及情感與態(tài)度等方面進行歸納、總結與反思。這部分內容由兩部分組成：一是“你學到了什么”，這是對所學的知識與技能、數(shù)學思想與方法的總結與反思。二是“我的成長足跡”，這是學生對自己的學習過程及情感與態(tài)度的總結與反思?！　∷摹⒈緝越滩牡慕虒W建議　　數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間，生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。對本冊教材的教學，提出以下建議?！　。ㄒ唬┳寣W生在生動具體的活動中學習數(shù)學　　在教學中，教師要創(chuàng)設問題情境，讓學生在生動具體的活動中學習數(shù)學。如，教師可以組織學生進行“數(shù)一數(shù)”的活動，幫助學生體驗乘法的含義，開展“分一分”的活動，在大量“平均分”的過程中，體驗除法的含義?！　。ǘ┮龑W生獨立思考與互坐教列，幫助學生積累參加數(shù)學活動的經驗　　動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式，教師要幫助學生積累參加數(shù)學活動的經驗。在本冊教學中，教師要讓學生在具體的操作活動中，鼓勵學生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽別人的意見，與同伴進行交流?！　。ㄈ┡囵B(yǎng)學生初步的應用意識，以及提出問題和解決問題的能力　　本冊教材提供了很多要運用所學的知識去解決實際問題，教師在教學中要充分利用這些素材培養(yǎng)學生的應用意識。教材中還安排了一些實踐活動，如“找一找生活中那些問題可以用乘法解決，哪些問題可以用除法解決，并與同伴說一說”，培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力，使學生體會到數(shù)學與顯示生活的聯(lián)系。　?。ㄋ模﹦?chuàng)造性地使用教材　　教材只是提供了學生進行數(shù)學活動的基本線索。教師在教學中，要根據(jù)本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程。教師還應該適時地記錄自己的教學設計和教學反思，以不斷改進自己的教學觀念與教學方法?！　∥?、教材的評價建議　　評價的目的是為了全面了解學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生的全面發(fā)展。評價也是教師反思和改進教學的有力手段?！　。ㄒ唬┲匾晫W生數(shù)學學習過程的評價　　對學生數(shù)學學習的評價，既要關注學生知識和技能的理解和掌握，也要關注他們的情感和態(tài)度的形成和發(fā)展，既要關注學生數(shù)學學習的結果，也要關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。對學生學習過程的評價，應該考察學生是否積極主動地參與數(shù)學學習活動，是否樂意與同伴進行交流和合作，是否有學習數(shù)學的興趣。教師還應該了解學生數(shù)學思考的過程，可以讓學生在解決問題時，談一談自己的想法。　?。ǘ┻m時評價學生對基礎知識和基本技能的理解和掌握　　二年級的學生往往需要聯(lián)系已有的生活實際或具體事物來完成學習任務。因此，對學生評價時，應重點考察學生結合具體材料時對所學內容實際意義的理解。例如，評價學生是否理解和掌握乘法口訣，就要結合具體情景，學生能否逐步獨立編制乘法口訣，知道每句乘法口訣的含義。評價學生是否記住了某一部分口訣，可以通過“開火車”的形式，觀察學生記憶口訣流暢性，可以通過“對口令”的形式，了解口訣記憶的準確程度。在計算乘除法算式時，一般要求到期末在1分鐘時間內能準確計算8—9題。　?。ㄈ┲匾晫W生發(fā)現(xiàn)問和解決問題能力的評價　　對學生發(fā)祥問題和解決問題能力的評價，可以考察以下幾個方面：學生能否在教師的指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學問題，能否嘗試選擇適當?shù)姆椒ń鉀Q問題，能否愿意與同伴合作交流解決問題，能否用自己的語言表達解決問題的大致過程?！　×?、 教學進度表　　2　　周　　次起 止　　月 日計劃進度　　教學內容課時　　 ～ 2始業(yè)教育1　　23～ 9數(shù)一數(shù)與乘法5　　310 ～ 16乘法口訣（一）5　　417 ～ 23乘法口訣（一）5　　524 ～ 30觀察物體5　　～7放假　　78 ～ 14分一分與除法5　　815 ～ 21分一分與除法5　　922 ～ 28分一分與除法、方向與位置5　　1029～ 、時、分、秒5　　115 ～ 11時、分、秒、乘法口訣（二）5　　1212 ～ 18乘法口訣（二）除法5　　1329 ～ 25除法統(tǒng)計與猜測5　　1426～ 、總復習5　　153 ～ 9總復習5　　1610 ～ 16復習5　　1717 ～ 23復習5　　1827 ～ 30復習5　　1931 ～1. 6復習5　　207～ 13復習5　　2114 ～ 20期末檢測進度計劃 篇4　　一、進度計劃概念界定　　進度計劃主要是指海外電力工程項目施工單位在施工的過程中對于任何一個環(huán)節(jié)都進行了明確的具體時間量化約定，同時也是工程施工進展的一個指導性說明。電力工程項目進度計劃管理，即為對電力項目施工的主要內容、工作步驟、工作時間進行科學、細致、合理的編排，其主要目的就是保障電力工程項目順利的施工。通常來說在海外電力工程項目進度計劃管理的過程中，其步驟主要展現(xiàn)為四大步驟：對項目有關的資料進行編寫、對項目的施工結構進行分析、對項目的施工周期進行計算、對項目的進度計劃進行編制。　　二、電力工程項