【正文】 　　1029～ 、時、分、秒5　　115 ～ 11時、分、秒、乘法口訣（二）5　　1212 ～ 18乘法口訣（二）除法5　　1329 ～ 25除法統(tǒng)計與猜測5　　1426～ 、總復習5　　153 ～ 9總復習5　　1610 ～ 16復習5　　1717 ～ 23復習5　　1827 ～ 30復習5　　1931 ～1. 6復習5　　207～ 13復習5　　2114 ～ 20期末檢測進度計劃 篇4　　一、進度計劃概念界定　　進度計劃主要是指海外電力工程項目施工單位在施工的過程中對于任何一個環(huán)節(jié)都進行了明確的具體時間量化約定，同時也是工程施工進展的一個指導性說明。例如，評價學生是否理解和掌握乘法口訣，就要結(jié)合具體情景，學生能否逐步獨立編制乘法口訣，知道每句乘法口訣的含義。對學生學習過程的評價，應該考察學生是否積極主動地參與數(shù)學學習活動，是否樂意與同伴進行交流和合作，是否有學習數(shù)學的興趣。教師還應該適時地記錄自己的教學設計和教學反思，以不斷改進自己的教學觀念與教學方法?！　。ㄈ┡囵B(yǎng)學生初步的應用意識，以及提出問題和解決問題的能力　　本冊教材提供了很多要運用所學的知識去解決實際問題，教師在教學中要充分利用這些素材培養(yǎng)學生的應用意識?！　。ㄒ唬┳寣W生在生動具體的活動中學習數(shù)學　　在教學中，教師要創(chuàng)設問題情境，讓學生在生動具體的活動中學習數(shù)學。這部分內(nèi)容由兩部分組成：一是“你學到了什么”，這是對所學的知識與技能、數(shù)學思想與方法的總結(jié)與反思?！　。ㄈ┰诮y(tǒng)計與概率學習中，注重通過統(tǒng)計活動，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念；通過有趣的猜測活動，使學生初步體會到生活中存在著不確定現(xiàn)象　　教材通過“統(tǒng)計班級同學的生日在什么季節(jié)”的活動，讓學生開展一系列的調(diào)查活動，把調(diào)查結(jié)果用在方格紙中涂色的方式呈現(xiàn)出來，并回答一些問題，進而讓學生在活動中發(fā)展統(tǒng)計觀念?！翱匆豢矗ㄒ唬保ㄟ^觀察講桌，使學生體驗到站在不同的位置觀察物體看到的形狀可能不同，站在不同的位置看講臺，最多看到三個面。首先乘除法的認識都是從實際情境引入的，本身就是應用問題的`學習，另外通過以下兩個途徑加強乘除法　　知識的應用?！　。?）在編制乘法口訣的設計上，逐步擴大學生探索的空間。教材采用“大九九”的形式，并分成兩段展開教學。在大量的“平均分”活動中，抽象概括出除法算式。在學習乘法之前，教材安排了“數(shù)一數(shù)”的活動，結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，3個3個地數(shù)，4個4個地數(shù)，……使學生體會到生活中存在著大量可以用乘法表示的問題。同時在其他具體內(nèi)容的學習中，安排了“小調(diào)查”活動和貼近生活形式多樣化的應用性問題，旨在對某一知識進行實際應用。　?。ㄈ┙y(tǒng)計與概率　　第九單元“統(tǒng)計與猜測”?！　。ǘ┛臻g與圖形　　第三單元“觀察物體”。學生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情境中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學會用乘法口訣求商，體會乘法和除法的互逆關系。在這個單元的學習中，學生通過“數(shù)一數(shù)”等活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系?！　∥?、以上工程進度計劃班組長(簽字人)認可后定制?！　「綄偌芭涮坠こ棠暝氯胀瓿桑氯展こ滩窟M行初步驗收。其中學生自學和動手是最主要的?！　∨囵B(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日?；钪械膽?，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。本文格式為Word版，下載可任意編輯進度計劃模板集合5篇進度計劃模板集合5篇 　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我為大家整理的進度計劃5篇，希望能夠幫助到大家?！　≈R點：網(wǎng)絡應用；文字處理的基本方法；文字版本修飾與設計　　重難點：文字處理的基本方法　　三、教學目標　　了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式?！　∷摹⒔虒W措施　　本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。　　三、工程進度要求：　　辦公用房主體裝飾門窗及水電年月日號完成，月號工程部進行初步驗收。一切后果及處罰結(jié)果由該班組長(簽字人)負責。　　二、教材分析和教學目標　?。ㄒ唬?shù)與代數(shù)　　第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”?！　〉谒膯卧胺忠环峙c除法”第五單元“除法”。在實際情境中，認識時，分，秒，初步體會時、分、秒的　　實際意義，掌握時，分，秒之間的進率，能夠準確地讀出中面上的時間，并能說出經(jīng)過的時間。通過本單元的學習，學生能根據(jù)給定的一個方向（東、南、西、北）辨認其余三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖，從而發(fā)展學生的空間觀念?！　。ㄋ模嵺`活動　　本冊教材安