高二音樂的教案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:51 本頁面
【文章內容簡介】 到快，由弱到強） 3.“尾”用跺腳展示，由快—慢,由強—弱?！ 。ò耍┱n后作業(yè) 以小組為單位，為民樂《金蛇狂舞》創(chuàng)編姑伴奏鼓樂 要求：運用本節(jié)所學演奏技法創(chuàng)編節(jié)奏 九）深化與小結： 希望這堂課上我們不僅了解的是鏗鏘的鼓樂，更是在了解一種文化。同學們在課下多關注具有民族特色的音樂作品，利用課余時間查閱資料，豐富自己的文化素養(yǎng)，用自己的實際行動來傳承和發(fā)揚我國少數(shù)民族的藝術特色，因為越是民族的就越 世界的，讓我們共同努力、加油吧！ 《贊美祖國》教學設計 一、教學目標： 情感態(tài)度與價值觀：通過感受和體驗《歌唱祖國》《同一首歌》兩首作品，進一步激發(fā)我們的39。愛國熱情。 知識與技能：感受和學習二聲部合唱歌曲，提高學生感受合唱歌曲的魅力。 過程與方法：通過聽賞、學唱與分析、師生交流等手段，學生能用自然、舒展的聲音有感情地演唱歌曲?！ 《?、 教學重點：感受體驗兩首作品，進一步激發(fā)我們的愛國熱情?！ ∪?教學難點：引導學生對歌曲的情感抒發(fā)，感受二聲部合唱。 四、 教法：講授法、談話法、引導法、討論法 五、 教具：多媒體課件、視頻 六、 教學內容分析： 本節(jié)課選自高二《歌唱》模塊第二單元《贊美祖國》。在這個單元主要通過感受和體驗《歌唱祖國》《同一首歌》兩首作品，進一步激發(fā)學生們的愛國熱情。初步體驗合唱藝術的魅力，增強學生們的合作意識。《同一首歌》歌曲以詩一般的語言、抒情的旋律和優(yōu)美的合唱，表達了勝利、歡樂、團結、友誼的美好主題。歌曲采用的是帶再現(xiàn)的二部曲式。4/4拍寬廣的節(jié)奏、曲調和緩抒情，旋律徐徐向上。 六、教學過程： （一）導入 師：大家知道9月3日是什么日子嗎？有沒有看今年
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