20xx教案高二語(yǔ)文勸學(xué)(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人。（答：學(xué)習(xí)的意義）學(xué)習(xí)能夠提高本人，改變本人。（三）朗讀第三段。(教師正音)，強(qiáng)調(diào)的是什么？（答：學(xué)習(xí)。）后半部分，用了哪個(gè)比喻句？（答：吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。用這個(gè)比喻來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)的作用能夠開(kāi)闊人的視野。）：①登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；（登到高處招手，手臂并沒(méi)有加長(zhǎng)，但人們?cè)谶h(yuǎn)處也能看見(jiàn)）②順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?；（順著風(fēng)呼喊，聲音并沒(méi)有加大，但聽(tīng)的人會(huì)聽(tīng)得清晰）③假輿馬者，非利足也，而致千里；（利，使…..快；致，到達(dá)。借助車(chē)馬的人，不是腳走得快，卻能到達(dá)千里之外）④假舟楫者，非能水也，而絕江河。（絕，橫渡。借助船只的人，不是本人能游泳，卻能橫渡江河。）這些比喻都是日常生活中常見(jiàn)的，粗淺的，易明白的，好像信手拈來(lái)的，但它卻是作者細(xì)心安排的，是為了說(shuō)明一定道理的。我們考慮：“見(jiàn)者遠(yuǎn)、聞?wù)哒谩⒅虑Ю?、絕江河”這種效果的獲得，是由于人的本身固有條件發(fā)生了變化嗎？（答：不是。）從文中找出相關(guān)語(yǔ)句，（臂非加長(zhǎng)，聲非加疾，非利足，非能水。）那到底是什么緣故才有這種效果呢？（答：是擅長(zhǎng)借助外物“登高，順風(fēng)，假輿馬，假舟楫”的緣故，憑借外界條件,不管是自然條件依然人工條件，都能協(xié)助我們彌補(bǔ)缺乏。）自然導(dǎo)出本段最后一句“君子生非異也，善假于物也”。（生通性），依照這個(gè)道理能夠
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