【文章內容簡介】 作進行游戲，解決一些簡單的小問題?？墒怯捎谀挲g的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自我拿到的物品不愿與別人分享。幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一。獨立解決問題的潛力有需加強。游戲時聲音較大。對不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn)。游戲中小朋友之間的相互溝通太少。游戲規(guī)則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強。游戲過程中幼兒自我加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階?！　《?、游戲總要求：　　鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識?！　⊥高^自主性游戲，增強幼兒的主角意識，培養(yǎng)幼兒的主角意識、交往潛力和語言表達潛力?！　⊥高^結構游戲，使幼兒學會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作潛力?！　∝S富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。　　培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。　　透過科學游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手潛力?！　⊥高^藝術游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的潛力?！　⊥高^各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力?！　∪?、游戲總指導　　為游戲區(qū)域帶給足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料。　　介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法?！　≡谟變河螒驎r，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲狀況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟、完善?！　〗⒈匾挠螒虺Ｒ?guī)，讓幼兒能井然有序地進行游戲。　　注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面潛力的提高?！　∷?、晨間桌面游戲　　在中班上學期游戲的基礎上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構、益智娛樂、棋類等活動?！　∥?、區(qū)域設置　　在上學期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家、幼兒園(報告總結、玩具店等)的基礎上，隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高，需要創(chuàng)設一些新的活動區(qū)域。主要計劃有如下區(qū)域設置的設想：　　手工區(qū)　　在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變簬Ыo剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自我動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手潛力和創(chuàng)造潛力。并帶給必須的墻面給幼兒進行展示?！　￠喿x區(qū)　　在閱覽角中，帶給圖書、字卡、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復習所學過的漢字，也有利于教師進行個別指導。另外，還帶給一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手潛力，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感?！　”硌輩^(qū)　　在表演角中，為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用適宜的東西，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，鞏固幼兒所學的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣?！　√剿鲄^(qū)　　探索角根據(jù)教學資料的需要，作適當?shù)难a充，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣，探索區(qū)就能夠作為科學課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時光和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要?！　∩顓^(qū)　　在本區(qū)域中，帶給鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶。布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕扣。帶給筷子、勺子進行夾物訓練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理潛力。幼兒中班工作計劃 篇6　　一、活動名稱：　　《快樂的早晨》　　二、情況分析：　　幼兒情況分析：我班幼兒年齡3—4歲，幼兒肢體活動發(fā)展還不夠協(xié)調，方向感也不好，但能隨音樂變化作出相應的動作。少部分幼兒，尤其是新生方向感較差，肢體動作發(fā)展較弱，在做動作時容易出現(xiàn)與其他幼兒動作不一致的情況，如：左右不統(tǒng)一、動作慢一拍、下蹲運動、兩兩合作時等?！　∑餍档倪x擇：平時區(qū)角活動時，我發(fā)現(xiàn)我班的女孩子，喜歡用筷子敲杯子和碗，更喜歡用筷子對敲。而男孩子則喜歡用手拍打桌子，像是模仿舞臺上的鼓手…….從這一點我發(fā)現(xiàn)孩子對各種音樂的節(jié)奏非常感興趣，所以選擇用筷子來做器械操，最后運用彩色的絲帶裝飾一下，孩子們對這種器械更有興趣?！　≡趧幼骶幣诺倪^程中，還要考慮幼兒的動靜搭配，要考慮幼兒個人行為與團隊間的相互合同行為等，動作的有機協(xié)調，例如：交換位置，兩兩合作，變換隊形等方面?！　≡谟螒蚧顒又形疫x擇節(jié)奏明快的音樂，音樂可以感染幼兒，英語趣味兒歌的加入更增加了幼兒邊做邊唱的的積極性?！　∪?、游戲目標：　　使幼兒積極參加早操鍛煉，體驗其中的樂趣，讓幼兒知道早操活動的體育活動之一?！　∧苡辛Χ日R地完成整套操?！　∽層變簩W習有秩序的收放器械、擺放器械，并能跟著老師的肢體語言互動?！　∷?、活動準備：　　音樂、籃子、器械（筷子每人一雙）.　　五、活動過程：　　早操活動過程　　a、熱身運動：幼兒隨音樂自由發(fā)揮做簡單的隨意動作?！　、徒手操?！　、隊形變化：四合兩列，左右一分隊走兩個小圓，分別聯(lián)系走、跑、跳、蹲等動作后回歸位置，互相傳遞取器械的過程。　　d、器械操?！　、游戲活動：利用器械讓幼兒練習雙腳朝前跳以及平衡游戲，培養(yǎng)同伴之間互相合同的精神，并做好安全自我保護意識。　　f、自由放松活動，幼兒隨音樂做整理，放器械離開活動場地。　　重點指導及觀察　　a、提示部分幼兒利用一一傳遞取器械，并整理好器械?！　、在游戲活動中引導幼兒注意安全。　　c、在活動中觀察幼兒的身體狀況以及情緒?！　、教師輔導個別幼兒練習操的動作?！　×⒃绮僖魳返倪x擇　　音樂可以感染幼兒做操的積極性，還可以讓幼兒在美的旋律中陶冶情操，身心發(fā)展。幼兒旋律優(yōu)美活潑歡快，因此這次選《Hello》為熱身動作。音樂節(jié)奏舒緩，有利于幼兒操前準備活動?！豆緡９緡！纷鳛橥绞植俚囊魳?，節(jié)奏活潑較快，有利于幼兒邊唱邊做?！短げ竭M行曲》作為隊形變化，讓幼兒練習走跑、跳、蹲等基本動作?！镀鹆ⅰ⒆隆纷鳛槠餍挡俚囊魳?，節(jié)奏動感、激發(fā)幼兒的興趣，《Say goobye》放松活動，放松音樂舒緩、輕松，使幼兒身體機能由興奮狀態(tài)逐步轉入平靜狀態(tài)，以便順利過渡到下來的教學活動中?！　∑摺龅睾侠硎褂谩　∥野嘤變?6人，與中二班公用場地，把幼兒分成四個組，每組6名幼兒，綜合本班情況合理利用場地?！　“恕⒎此加變褐邪喙ぷ饔媱?篇7　　為了更好的促進XX幼兒園的工作勝利開展，現(xiàn)在對XX幼兒園的周工作做下具體的安排：　　一、來園接待　　，教師能熱情接待好每一位孩子，讓那個孩子開開心心的來上幼兒園?！　??！　《⒊块g活動　　，調動幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵個別幼兒不怕困難?！　?，動作基本到位。　　三、晨談　　，愿意把自己的快樂與別人分享，要求幼兒安靜傾聽他人講話，不插嘴?！　∷摹Ⅻc心　　，不邊吃邊講話。　　五、教學活動主題: 主題《建筑工人辛苦了》 主題目標：　　，產(chǎn)生對建筑工人的熱愛、尊敬之情。 、簡單的建筑工具，對房子的建造過程感興趣。 ，感受勞動的快樂。　　六、戶外活動　　，能主動休息?！　??！　∑?、餐前活動　　，洗完后最后的小朋友能主動關掉水龍頭?！　?。幼兒中班工作計劃 篇8　　悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展?！　∫?、班況分析　　本學期我班插了5名新