【文章內(nèi)容簡介】 規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)要求，按新要求開展教育教學(xué)活動(dòng)并利用組長例會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)等讓老師盡快熟悉新要求　　2．學(xué)習(xí)語言文字規(guī)范要求，統(tǒng)一電子資料文檔要求，嚴(yán)格按照要求上傳各類資料　　3．完成部分專用室活動(dòng)制度建設(shè)、規(guī)劃專用室活動(dòng)內(nèi)容，制定專用室活動(dòng)安排等，盡快開放專用活動(dòng)室，投入試使用　　4．制定國旗下講話活動(dòng)計(jì)劃，第二周開始試實(shí)施　　5．年級(jí)組完成下學(xué)期課程計(jì)劃的修訂工作。（結(jié)合太倉市新的課程設(shè)置要求）　　6．組織開展讀書節(jié)系列活動(dòng)，為市級(jí)評(píng)比作準(zhǔn)備　　7．結(jié)合讀書節(jié)活動(dòng)，開展二月主題園本研修活動(dòng)　　8．組織教師開展新課題實(shí)踐研究，并根據(jù)市教科研工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作　　9．豐富區(qū)域游戲材料　　后勤保育　　1．做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證新學(xué)期正常有序的開學(xué)　　2．嚴(yán)格按照根據(jù)物價(jià)部門文件，制定“開學(xué)公告”，公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定收費(fèi)，做好收費(fèi)的自檢自查工作　　3．抓好后勤隊(duì)伍的建設(shè)，重新安排保育員工作　　4．全園安全大檢查，全面檢查教室、大型器械的使用情況，完成幼兒園開學(xué)安全工作檢查表及幼兒園安全周報(bào)表　　5．保健教師做好期初測量幼兒身高、體重、視力的各項(xiàng)工作，及時(shí)統(tǒng)計(jì)匯總數(shù)據(jù)　　6．制定合理的后勤總務(wù)計(jì)劃，切實(shí)做好幼兒園的后勤管理工作　　7．完成二月份退伙、伙食結(jié)算公布等　　8．后勤人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保育員實(shí)操練習(xí)，日常消毒配比　　9．更新衛(wèi)生宣傳欄內(nèi)容　　10．做好創(chuàng)建江蘇省衛(wèi)生保健優(yōu)質(zhì)園準(zhǔn)備　　其他：　　1．黨建：　　（1）進(jìn)行黨支部、黨員公開承諾公示　?。?）召開黨員會(huì)議　　2．工會(huì)：　?。?）制訂《科教新城幼教中心文明辦公室評(píng)選細(xì)則》　?。?）做好慶祝“二八婦女節(jié)”準(zhǔn)備工作文中班月工作計(jì)劃 篇6　　一、班級(jí)情況分析：　　中班共有幼兒32名，其中3名為轉(zhuǎn)學(xué)期來新生，教師兩名。通過小班一學(xué)年在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度提高，幼兒一日生活常規(guī)也有了較大進(jìn)步?！　”景嘤變禾攸c(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：　?。?）基本掌握正確洗手方法與用茶水杯喝水情況較好?！　。?）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往?！　。?）能進(jìn)行一些簡單生活自理活動(dòng)?！　。?）能用簡單禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼?！　”∪醐h(huán)節(jié)分析：　　（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，思維不夠集中，對(duì)于老師提問，有表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”感覺，有則是還停留在上一個(gè)問題上，有就是答非所問；還有孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人?！　。?）在進(jìn)餐方面，約有1/4孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個(gè)暑假，有部分孩子對(duì)于餐后衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。　?。?）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高?！　。?）幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)自我保護(hù)能力需要提高，有孩子在動(dòng)作協(xié)調(diào)上還存在一定困難?！　。?）個(gè)別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來與他交流，不能很好表達(dá)自己想法、意愿?！　。?）當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決主動(dòng)性?！　。?）幼兒任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)完成?！　《⒈緦W(xué)期工作目標(biāo)：　　本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒發(fā)展要求與幼兒存在不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效指導(dǎo)，用適時(shí)家園溝通方法，達(dá)到家園共育效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性發(fā)展?！　∪⒐ぷ魅蝿?wù)及措施　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展　　班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性?！　《ㄆ陂_展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施?！　∫砸蝗栈顒?dòng)中安全為重點(diǎn)開展安全活動(dòng)。如：通過照片再現(xiàn)形式或結(jié)合幼兒游戲活動(dòng)及生活中具體事例，使幼兒對(duì)自己安全提高警惕?！　。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒良好身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)與體育鍛煉：　　培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)自覺性，建立為他人服務(wù)意識(shí)?！　?。 在平常教學(xué)中穿插一些健康方面知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)健康方法，使幼兒初步形成健康、安全生活所需要行為習(xí)慣與態(tài)度?！　?。 開展家園活動(dòng)，雙方面促進(jìn)幼兒體能與行為習(xí)慣發(fā)展。　?。ㄈ┪宕箢I(lǐng)域任務(wù)與措施：　　健康領(lǐng)域任務(wù)：　　情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活快樂。　　形成較好飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本生活自理能力。　　學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服與鞋襪、較有秩序地整理與擺放物品等?！　〔煌嫖ｋU(xiǎn)物品與危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避與呼救。　　不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛?！　∧苤鲃?dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)與體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)?！　〈胧骸　￠_展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步自我保護(hù)意識(shí)。　　建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣養(yǎng)成?！　W(xué)習(xí)新早操，開展新體育游戲，制作新自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體好習(xí)慣，促進(jìn)體能協(xié)調(diào)發(fā)展?！　∩鐣?huì)領(lǐng)域任務(wù)：　　快樂、主動(dòng)地參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心；　　樂于與人交往與合作，有初步合作、互助、分享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作樂趣；　　學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝—————等文明禮貌用語；　　能遵守幼兒園、班級(jí)規(guī)則，知道與遵守一些簡單社會(huì)規(guī)則。知道明顯對(duì)與錯(cuò)，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改；　　有初步任務(wù)意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及事，遇到困難與挫折時(shí)，能在成人指導(dǎo)與幫助下，嘗試自己解決；　　尊重長輩、老師，與同伴友好相處，初步體驗(yàn)與感激他人對(duì)自己愛?！　〈胧骸　∈褂變航?jīng)常獲得成功體驗(yàn)，形成積極自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自己信心。　　創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作機(jī)會(huì)，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵(lì)幼兒將自己家中玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲快樂?！　√峁┏Ｒ?guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí)?！　〗⒅等丈瑸橛變簞?chuàng)造為自己、他人服務(wù)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初步任務(wù)意識(shí)與責(zé)任感。　　利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊人、助人為樂等品德教育?！　≌Z言領(lǐng)域任務(wù)：　　能用普通話自然與自己親人、老師與同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話；　　注意傾聽別人講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話意思與回答問題；　　初步嘗試描述簡單事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己意愿，說話較完整；　　喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品美，初步能夠一頁一頁翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；　　喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等?！　〈胧骸　≡谌粘Ｉ钪袨橛變簞?chuàng)設(shè)口語表達(dá)氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松，與諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會(huì)說?！　￠_展“說兒歌”、“傳話”活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)，交流機(jī)會(huì)，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)能力?！　￠_展與愛護(hù)圖書有關(guān)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀習(xí)慣。　　科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：　　樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣事物與現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)快樂?！　『闷?、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。　　能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)與交流自己發(fā)現(xiàn)?！　?duì)周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣?！　￡P(guān)注生活中常見科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄；　　喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活關(guān)系，有初步環(huán)保意識(shí)?！　〈胧骸　≡谌粘Ｉ钪幸龑?dǎo)幼兒有目地觀察周圍變化，以老師主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流愿望?！　≡谟變夯顒?dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)物質(zhì)需要，鼓勵(lì)幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己觀察?！　〗Y(jié)合《快樂發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索快樂，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索過程及結(jié)果。　　結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。　　藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：　　引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛生活環(huán)境中美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)良好習(xí)慣?！　∫魳罚骸　∧軓闹車h(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣?！　∠矚g參加藝術(shù)活動(dòng)，樂于用自己喜歡藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感與體驗(yàn)?！　W(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作與模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡單節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子與三拍子節(jié)奏?！　〈胧骸　?