工科高校研究生心理健康狀況調(diào)查探析(編輯修改稿)
2025-04-05 21:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因子的分值從大到小依次為:強(qiáng)迫、抑郁、人際敏感、焦慮、精神病性、敵意、偏執(zhí)、軀體化、恐怖。從表1和表2中可以看出，在參加心理測評的研究生中的各項(xiàng)因子中，總檢出率最高的是強(qiáng)迫癥狀，%，其次是抑郁，占10%，從這可以反映出研究生群體在強(qiáng)迫性的行為和思維及情緒低落、壓抑等情況突出，應(yīng)注重情緒和認(rèn)知方面的心理疏導(dǎo)，對中重度學(xué)生應(yīng)及時(shí)進(jìn)行心理咨詢與輔導(dǎo)。(三)研究生心理健康狀況與國內(nèi)常模的比較。從結(jié)果可以看出，該工科高校研究生在軀體化、強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感、焦慮及敵意各因子都顯著低于國內(nèi)青年人群。與全國大學(xué)生相比，該工科高校研究生在軀體化、強(qiáng)迫、抑郁、焦慮、敵意、恐怖及精神病性顯著低于全國大學(xué)生，表明該工科高校狀況較為可觀。(四)不同性別研究生心理健康狀況比較。從研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，男生在軀體化、人際敏感、抑郁、敵意、恐怖、偏執(zhí)及精神病性因子方面與女生有顯著性差異，且男生均高于女生。這和男女各自性別的特征有一定關(guān)系，女生的心理承受能力和抗壓能力更強(qiáng)，因此在面臨學(xué)業(yè)、就業(yè)、人際關(guān)系等問題時(shí)，男生更容易產(chǎn)生負(fù)面情緒及心理困擾。四、討論(一)研究生學(xué)業(yè)情況的總體分析。工科高校的研究生普遍以理論學(xué)習(xí)為主，輔以實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、數(shù)據(jù)處理等必要性實(shí)踐，這樣看來，難免學(xué)業(yè)繁忙，身心壓力大。根據(jù)本調(diào)查結(jié)果分析，研究生群體對導(dǎo)師安排的課題總體上滿意，雖然自己承擔(dān)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)任務(wù)較大，但課題調(diào)研完成情況較為可觀，也能間接反映實(shí)驗(yàn)室環(huán)境舒適，適合學(xué)習(xí)。然而，也有一部分人認(rèn)為自己承擔(dān)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)任務(wù)較大，這也說明了工科院校面臨繁重的課業(yè)、科研壓力以及就業(yè)期望，難免對心理健康有所影響。(二)研究生總體的心理健康狀況分析。本調(diào)查結(jié)果表明，研究生總體心理健康狀況較好。從結(jié)果可以看出，該工科高校研究生在軀體化、強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感、焦慮及敵意各因子都顯著低于國內(nèi)青年人群。與全國大學(xué)生相比，該工科高校研究生在軀體化、強(qiáng)迫、抑郁、焦慮、敵意、恐怖及精神病性顯著低于全國大學(xué)生。各因子的分值從大到小依次為:強(qiáng)迫、抑郁、人際敏感、焦慮、精神病性、敵意、偏執(zhí)、軀體化、恐怖。這可能與研究生繁重的課業(yè)、科研壓力、就業(yè)期望等有關(guān)，也是提
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