淺談小學生作文素材的發(fā)掘-(編輯修改稿)
2025-04-05 21:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 材料，而是憑空想象，甚至編造，是不可能寫出好文章的。 二、在學習中尋找作文素材 葉圣陶先生曾經(jīng)講過：語文教材無非是個例子。所以，教師在閱讀課上就要注意指導學生從課文這些例子中學習，積累語言及作文基本功，使其內(nèi)化為學生的知識能力，并運用到自己的作文中去，使學生每學習一篇課文，都能讀得進記得住用得上，從文中來，到文中去。例如《課間十分鐘》一課，主要寫了同學們在課間參加了豐富多彩的活動，為了促使學生對這一課語言文字的積累和運用，我隨機設(shè)計了一個片斷練習《我喜愛的課間活動》，大部份同學都能做到內(nèi)容真實具體，條理清楚，收到較好效果。再如學了課文《爬山虎的腳》后能模仿課文寫出自己喜愛的一種植物特點，在字里行間流露出自己對這種植物的喜愛。其次，同學間的相互學習也能發(fā)掘作文素材。如我每天有計劃地組織學生進行課前3分鐘說話練習
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