淺談小學(xué)生作文素材的發(fā)掘-(編輯修改稿)
2025-04-05 21:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 材料，而是憑空想象，甚至編造，是不可能寫(xiě)出好文章的。 二、在學(xué)習(xí)中尋找作文素材 葉圣陶先生曾經(jīng)講過(guò)：語(yǔ)文教材無(wú)非是個(gè)例子。所以，教師在閱讀課上就要注意指導(dǎo)學(xué)生從課文這些例子中學(xué)習(xí)，積累語(yǔ)言及作文基本功，使其內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)能力，并運(yùn)用到自己的作文中去，使學(xué)生每學(xué)習(xí)一篇課文，都能讀得進(jìn)記得住用得上，從文中來(lái)，到文中去。例如《課間十分鐘》一課，主要寫(xiě)了同學(xué)們?cè)谡n間參加了豐富多彩的活動(dòng)，為了促使學(xué)生對(duì)這一課語(yǔ)言文字的積累和運(yùn)用，我隨機(jī)設(shè)計(jì)了一個(gè)片斷練習(xí)《我喜愛(ài)的課間活動(dòng)》，大部份同學(xué)都能做到內(nèi)容真實(shí)具體，條理清楚，收到較好效果。再如學(xué)了課文《爬山虎的腳》后能模仿課文寫(xiě)出自己喜愛(ài)的一種植物特點(diǎn)，在字里行間流露出自己對(duì)這種植物的喜愛(ài)。其次，同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)也能發(fā)掘作文素材。如我每天有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行課前3分鐘說(shuō)話練習(xí)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1