淺談小學(xué)生作文素材的發(fā)掘--文庫吧資料
2025-04-05 21:48本頁面
【正文】 作文素材。其次，同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)也能發(fā)掘作文素材。例如《課間十分鐘》一課，主要寫了同學(xué)們在課間參加了豐富多彩的活動，為了促使學(xué)生對這一課語言文字的積累和運用，我隨機設(shè)計了一個片斷練習(xí)《我喜愛的課間活動》，大部份同學(xué)都能做到內(nèi)容真實具體，條理清楚，收到較好效果。 二、在學(xué)習(xí)中尋找作文素材 葉圣陶先生曾經(jīng)講過：語文教材無非是個例子。第二次作文時，這位學(xué)生便將小金魚吃食、小金魚吃飽以后、小金魚在珊瑚下玩耍的細(xì)節(jié)加了進去，如小金魚飛快地游過去搶著吃、吃飽后，小金魚就擺動著大尾巴自由自在地玩耍，在珊瑚叢中串來串去，這樣在這位學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的觀察下，作文內(nèi)容也就充實豐富了，文章也顯得生動多了?，F(xiàn)在小學(xué)生的生活，從表面上看，不能說不豐富，學(xué)校中、社會上、家庭里，到處是他們活動的天地，也到處有他們的生活，但是，這些豐富多彩的生
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