新時代中小學(xué)勞動教育工作意見20xx年-(編輯修改稿)
2025-04-05 21:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實踐課程體系。挖掘紅色資源中蘊含的勞動教育元素，融入思政課教育和課程思政、學(xué)科德育建設(shè)中，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生通過志愿服務(wù)、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐活動，傳承紅色基因。
三、發(fā)揮家校社教育合力
家庭是實施勞動教育的重要場所，樹立崇尚勞動的良好家風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與力所能及的家務(wù)勞動。加強對家庭勞動教育的指導(dǎo)，通過家長會、家長學(xué)校等途徑，建立以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托的協(xié)同實施機(jī)制。加強對勞動教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極引導(dǎo)企業(yè)公司、工廠農(nóng)場等組織履行社會責(zé)任，開放實踐場所。工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織以及各類公益基金會、社會福利組織要組織動員相關(guān)力量，搭建活動平臺。支持學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場所等參加志愿服務(wù)，開展公益勞動，參與社區(qū)治理。學(xué)校每學(xué)期至少組織一次公益勞動，開展一次勞動作業(yè)賽或其他勞動競賽，組建若干支志愿者服務(wù)小分隊，深入工廠、農(nóng)場、社區(qū)、福利院和公共場所等開展服務(wù)活動。
四、建立健全保障體系
。學(xué)校要建立專兼職相結(jié)合的勞動教育師資隊伍。對承擔(dān)勞動教育課程的教師進(jìn)行專項培訓(xùn)，提高其專業(yè)化水平，確保勞動教育教學(xué)質(zhì)量。把勞動教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，依托國培計劃省培計劃和在線遠(yuǎn)程培訓(xùn)等開展全員培訓(xùn)。聘請相關(guān)行業(yè)專業(yè)人士擔(dān)任勞動實踐指導(dǎo)教師。建立健全勞動教育教師工作考核體系，分類完善評價標(biāo)準(zhǔn)，在績效考核、職稱評聘、評優(yōu)評先、專業(yè)發(fā)展等重要工作中體現(xiàn)勞動教育的重要性，引導(dǎo)更多教師參與勞動教
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