活動(dòng)計(jì)劃合集5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)。開闊眼界； 提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)校意識(shí)和吃苦耐勞的精神?！ ?提高學(xué)生獨(dú)立生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰Α 『蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?！ ?改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間?！ ?引領(lǐng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體 驗(yàn)?！ ∪⑸鐣?huì)實(shí)踐值得肯定的地方：準(zhǔn)備充分、組織有序、活動(dòng)有效。需要改進(jìn)的地方：今后在開展活動(dòng)時(shí)，還要在活動(dòng)前進(jìn)行更為詳細(xì)的實(shí)地查看，以備活動(dòng)更為順利的進(jìn)行開展；今后還需要與班主任多接觸、多商量，更好的管理學(xué)生?！ ⊥ㄟ^此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，充分展示了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道活動(dòng)計(jì)劃 篇2 科學(xué)活動(dòng)：誰噴得遠(yuǎn) 活動(dòng)目標(biāo)： 初步探索在同一容器內(nèi)水的高度與水量之間的關(guān)系。 能與家長合作、商量，共同完成任務(wù)?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)試驗(yàn)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：記錄表、盆、盤、有洞（一個(gè)洞和兩個(gè)洞）的礦泉水瓶若干?！ 』顒?dòng)過程?！ 〗處熃榻B游戲，幼兒玩水?！ 。?）“小朋友，請(qǐng)你們和爸爸媽媽一起端一個(gè)盤子，然后找一個(gè)盆蹲下來玩玩水。” ?。?）教師引導(dǎo)幼兒觀察瓶子里的水怎樣了？（會(huì)漏水，因?yàn)槠孔由嫌幸粋€(gè)洞）象什么?（噴泉，撒尿、鯨魚噴水） ?。?）教師提醒幼兒玩好水后把瓶子里的水倒出來放回原處，然后找個(gè)地方坐下來，把手擦干凈?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒討論：剛才你發(fā)現(xiàn)了什么？ 教師再次試驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)?！ 拔乙瞾碓囋嚳矗 薄扒?，小洞洞噴水象什么？水是怎樣噴的”（越來越靠近瓶子，離瓶子越來越近） 教師引導(dǎo)幼兒做第二個(gè)試驗(yàn) ?。?）教師出示有兩個(gè)洞的瓶子，啟發(fā)幼兒和家長討論，有兩個(gè)洞的瓶子，哪個(gè)洞的水噴得遠(yuǎn)呢？ （2）出示記錄表，請(qǐng)幼兒和家長將猜想的結(jié)果記錄在“？”欄內(nèi)。 （3）幼兒和家長一起做試驗(yàn)，并記錄試驗(yàn)結(jié)果。（記在畫有小手的一欄內(nèi)） ?。?）討論：為什么下面的洞水噴得遠(yuǎn)？ ?。?）教師做試驗(yàn)驗(yàn)證幼兒得的結(jié)果?！ 。?）師幼家長一起小結(jié)。（因?yàn)橄旅娴亩幢壬厦娴亩瓷厦娴乃?，壓力就大。所以下面的水噴得遠(yuǎn)。） ?。?）教師啟發(fā)幼兒和家長回家后討論為什么瓶子在灌水時(shí)有泡泡?！ ≈等丈鷧f(xié)助教師收拾教學(xué)具?；顒?dòng)計(jì)劃 篇3 一、 指導(dǎo)思想： 兒童畫是兒童步入繪畫領(lǐng)域的啟蒙階段，是基礎(chǔ)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。兒童畫教學(xué)是引導(dǎo)孩子全面發(fā)展的教育手段之一，初步培養(yǎng)兒童對(duì)自然，社會(huì)生活的欣賞能力和表現(xiàn)能力，通過由簡單到復(fù)雜的繪畫步驟的訓(xùn)
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