【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 深化素質(zhì)教育，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題。 二、工作的方式 以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展 。我們工作的對(duì)象是學(xué)生，我們工作的方式是輕松。遇教于樂(lè)，能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合，偶爾我們選擇的地點(diǎn)是茶社，我們會(huì)選擇好主題來(lái)當(dāng)做飯后的談資，隨意自由地，輕松自在的，天花亂綴地聊天，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)子。當(dāng)然我們都會(huì)帶齊工具，作好記錄。 (真的，有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)想法會(huì)很痛苦 !)同事之間的感情融洽和諧是我們最初的開(kāi)始。 三、主要工作： (一 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。 組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ) 。形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。為此，上學(xué)期我們想到了英語(yǔ)抽查，這學(xué)期我們將繼續(xù)。 要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，認(rèn)真通讀一、兩種英語(yǔ)教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)關(guān)于英語(yǔ)的上課的用語(yǔ)和一些語(yǔ)音的知識(shí)方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開(kāi) 。 鼓勵(lì)并組織英語(yǔ)教師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。 (二 )規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。 規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系 。確立單元教學(xué)目標(biāo) 。合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容 。分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意 做到教學(xué)目標(biāo)具體化 。重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位。 關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。 組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)如：認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。規(guī)范書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。 (三 )加 強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格。 教育沒(méi)有科研就沒(méi)有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實(shí)踐中的問(wèn)題，形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課，組內(nèi)研討課等。 我們教研組是剛剛建立的一個(gè)組，很年輕，我們有四個(gè)成員，其中一個(gè)是代課教師，兩個(gè)是一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的新教師，還有一個(gè)有三年經(jīng)驗(yàn)的新教師，我們的能力和經(jīng)驗(yàn)都還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認(rèn)真對(duì)待的。 四、工作安排： 人文 安排。 ，課型圍繞著對(duì)話課展開(kāi)。 (嘗試分兩組的形式展開(kāi)，兩人滾動(dòng)上課 ) 5 周開(kāi)始討論教研的安排和計(jì)劃。吩咐收集對(duì)話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。 。我們只有四個(gè)人，所以活動(dòng)可以隨意一點(diǎn)，容易安排。不想讓大家覺(jué)得有負(fù)擔(dān)。 ，做好問(wèn)題的解決。 。主題圍繞著對(duì)話課和教師語(yǔ)音學(xué)習(xí)的展開(kāi)。 學(xué)期工作計(jì)劃范文合集 第二篇：學(xué)期工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 團(tuán)校是團(tuán)前教育的主陣地，也是少先隊(duì)向共青團(tuán)過(guò)度的組織管理形式，它集學(xué)習(xí)、教育、活動(dòng)、組織、管理等多功能于一體，把提高學(xué)員的思想意識(shí)、科學(xué)意識(shí)和文化素質(zhì)為少年團(tuán)校的教育目標(biāo)任務(wù)。 二、目的和要求： 以集中授課和觀看錄像等形式，有組織有計(jì)劃有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)員進(jìn)行團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)教育和黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育，幫助學(xué)員端正入團(tuán)動(dòng)機(jī)，教育學(xué)員的實(shí)際行動(dòng)加入共青團(tuán)組織，通過(guò)團(tuán)校教育及相應(yīng)活動(dòng)為校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)奠定組織、思想和班干部基礎(chǔ)，為學(xué)校建設(shè)、發(fā)展作出自身應(yīng) 有的貢獻(xiàn)。 三、組織設(shè)置： 組織領(lǐng)導(dǎo)：團(tuán)校直接在校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，我們特聘請(qǐng)學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任顧問(wèn)，校團(tuán)總支主要負(fù)責(zé)團(tuán)校的一切日常工作和推優(yōu)入團(tuán)工作。 團(tuán)校班級(jí)負(fù)責(zé)人及其職責(zé)： （ 1）、班級(jí)層面 班級(jí)層面負(fù)責(zé)人職責(zé)：①、協(xié)助班主任工作，做好班主任參謀和助手，了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)，負(fù)責(zé)收齊學(xué)員的思想?yún)R報(bào)工作。②、檢查紀(jì)律，檢查聽(tīng)課筆記，上課時(shí)負(fù)責(zé)點(diǎn)名工作。③、負(fù)責(zé)課件和錄象播放。 （ 2）、學(xué)校層面：（團(tuán)員代表：吳靈芝、張容溪，做好每次各班抽查工作） 四、具體安排： （一）、學(xué)員人數(shù) 五、入團(tuán)考核辦法 對(duì)學(xué)員的考核采用平時(shí)考察、團(tuán)課聽(tīng)課情況記錄與團(tuán)知識(shí)考核相結(jié)合的辦法，綜合檢驗(yàn)學(xué)員的各方面表現(xiàn)。 平時(shí)考核包括學(xué)員在校的尊師愛(ài)友、學(xué)習(xí)成績(jī)（特指態(tài)度）及日常行為等方面；（以新團(tuán)員發(fā)展意見(jiàn)征求表為準(zhǔn)）。 團(tuán)課聽(tīng)課情況主要依據(jù)班主任、學(xué)校、班級(jí)團(tuán)課負(fù)責(zé)人記錄為準(zhǔn)。 團(tuán)知識(shí)考核成績(jī)：分優(yōu)秀、合格和不合格（ 80 分合格）。 自愿書(shū)寫(xiě)并上交入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)（團(tuán)課考試合格 +入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)是入團(tuán)的必要條件）。 入團(tuán)采取自愿和班級(jí)推薦相結(jié)合。 第三篇：學(xué)期工作計(jì)劃 2021— 2021 學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 進(jìn)入 3 月份后，高三第一輪復(fù)習(xí)已接近尾聲，我校高三生物即將進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，擺在我們面前的問(wèn)題是：如何提高生物科的第二輪復(fù)習(xí)效率，以達(dá)到事半功倍的效果，使學(xué)生們的生物成績(jī)穩(wěn)步提高 ?針對(duì)我校高三學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)制訂本屆高三生物第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想：緊扣基礎(chǔ)，科學(xué)訓(xùn)練；整合知識(shí)，完善網(wǎng)絡(luò)；強(qiáng)化方法，提升能力。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容： （一）實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)專題。本專題是高考必考的重點(diǎn)知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，分為教材實(shí)驗(yàn)專題和高考實(shí)驗(yàn)題型專題兩個(gè)小專題。在復(fù)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材中的每個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)意圖并總結(jié)實(shí)驗(yàn)方法。生物高考中要求考生能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作，能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析，包括判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果和推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)結(jié)論等內(nèi)容。從近幾年高考試卷分析，主要側(cè)重于代謝、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等有關(guān)內(nèi)容，常以設(shè)計(jì)完整實(shí)驗(yàn)，續(xù)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析和推論以及對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)價(jià)的形式出現(xiàn)。但近兩年來(lái)，完整誓言設(shè)計(jì)題已不 多見(jiàn)。解題時(shí)關(guān)鍵抓住題干中所給出的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，則確定實(shí)驗(yàn)變量，提出假設(shè)和預(yù)期，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和推論等問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。 （二）細(xì)胞專題。本專題知識(shí)是其他生物學(xué)知識(shí)的基