【正文】 進(jìn)行訓(xùn)練，掌握對(duì)細(xì)胞 質(zhì)遺傳和細(xì)胞核遺傳的分析與判斷，遺傳病、遺傳方式的判別，概率計(jì)算等。本專題是高考的重點(diǎn)之一，其中遺傳既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，而變異和育種更是高考的熱點(diǎn)。本專題知識(shí)是其他生物學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，可分出以下小專題進(jìn)行復(fù)習(xí)：構(gòu)成細(xì)胞的分子專題、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能專題、細(xì)胞的物質(zhì)和能量供應(yīng)專題、細(xì)胞生命歷程專題和細(xì)胞工程專題。解題時(shí)關(guān)鍵抓住題干中所給出的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，則確定實(shí)驗(yàn)變量，提出假設(shè)和預(yù)期，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和推論等問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。從近幾年高考試卷分析，主要側(cè)重于代謝、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等有關(guān)內(nèi)容，常以設(shè)計(jì)完整實(shí)驗(yàn)，續(xù)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析和推論以及對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)價(jià)的形式出現(xiàn)。在復(fù)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材中的每個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)意圖并總結(jié)實(shí)驗(yàn)方法。本專題是高考必考的重點(diǎn)知識(shí)。 一、指導(dǎo)思想：緊扣基礎(chǔ)，科學(xué)訓(xùn)練；整合知識(shí)，完善網(wǎng)絡(luò)；強(qiáng)化方法，提升能力。 入團(tuán)采取自愿和班級(jí)推薦相結(jié)合。 團(tuán)知識(shí)考核成績(jī)：分優(yōu)秀、合格和不合格（ 80 分合格）。 平時(shí)考核包括學(xué)員在校的尊師愛(ài)友、學(xué)習(xí)成績(jī)（特指態(tài)度）及日常行為等方面；（以新團(tuán)員發(fā)展意見(jiàn)征求表為準(zhǔn)）。③、負(fù)責(zé)課件和錄象播放。 團(tuán)校班級(jí)負(fù)責(zé)人及其職責(zé)： （ 1）、班級(jí)層面 班級(jí)層面負(fù)責(zé)人職責(zé)：①、協(xié)助班主任工作，做好班主任參謀和助手，了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)，負(fù)責(zé)收齊學(xué)員的思想?yún)R報(bào)工作。 二、目的和要求： 以集中授課和觀看錄像等形式，有組織有計(jì)劃有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)員進(jìn)行團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)教育和黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育，幫助學(xué)員端正入團(tuán)動(dòng)機(jī)，教育學(xué)員的實(shí)際行動(dòng)加入共青團(tuán)組織，通過(guò)團(tuán)校教育及相應(yīng)活動(dòng)為校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)奠定組織、思想和班干部基礎(chǔ)，為學(xué)校建設(shè)、發(fā)展作出自身應(yīng) 有的貢獻(xiàn)。主題圍繞著對(duì)話課和教師語(yǔ)音學(xué)習(xí)的展開(kāi)。 ，做好問(wèn)題的解決。我們只有四個(gè)人，所以活動(dòng)可以隨意一點(diǎn)，容易安排。以及上課的人員安排。吩咐收集對(duì)話課的資料。 ，課型圍繞著對(duì)話課展開(kāi)。 我們教研組是剛剛建立的一個(gè)組，很年輕，我們有四個(gè)成員，其中一個(gè)是代課教師，兩個(gè)是一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的新教師，還有一個(gè)有三年經(jīng)驗(yàn)的新教師，我們的能力和經(jīng)驗(yàn)都還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認(rèn)真對(duì)待的。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實(shí)踐中的問(wèn)題，形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 (三 )加 強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格。 組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)如：認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位。分課時(shí)備課。確立單元教學(xué)目標(biāo) 。 規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開(kāi) 。 要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，認(rèn)真通讀一、兩種英語(yǔ)教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。 三、主要工作： (一 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。當(dāng)然我們都會(huì)帶齊工具，作好記錄。我們工作的對(duì)象是學(xué)生，我們工作的方式是輕松。 二、工作的方式 以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，促使每位教師更好地去完成教學(xué)任務(wù)。 督促每位教師按課表上課，反對(duì)重主課，輕副課的現(xiàn)象。 讓 學(xué)生初步掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)基本技術(shù)和基本技能，促進(jìn)正常的生長(zhǎng)發(fā)育。 充分發(fā)揮每位教師的主動(dòng)性、積極性，加強(qiáng)教師對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)，知道體育教學(xué)在義務(wù)教育中的重要地位。 三、任務(wù)和目標(biāo) 培養(yǎng)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生，發(fā)展他們的體育特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)他們的體育潛力。在重視德育、智育的前提下，加大了體育課教學(xué)的開(kāi)設(shè)，通過(guò)多年來(lái)的 教學(xué)，學(xué)生學(xué)到了不少的不基本技術(shù)和技能，具有一定的體育素質(zhì)，為上好這門(mén)學(xué)科打下了基礎(chǔ)。 全校共有學(xué)生 400 余人， 9 個(gè)教學(xué)班。 學(xué)期工作計(jì)劃篇 3 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)足課時(shí)，通過(guò)一些不同的教學(xué)方式，提高每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，不斷促進(jìn)學(xué)生的體育，促使學(xué)生 德、智、體、等方面都得到發(fā)展，為提高全民族的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。 為了更好地充實(shí)自己，跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求 在做好崗位工作的同時(shí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，除了閱讀與教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外，也要著手有計(jì)劃地閱讀文學(xué)書(shū)籍、科技前沿類書(shū)籍，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，完成讀書(shū)心得，不斷拓寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。 提高自身的業(yè)務(wù)水平。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后的輔導(dǎo)工作，針對(duì)所教學(xué)中的存在的各種問(wèn)題，抓好大部分學(xué)生的思想教育，樹(shù)立信心，提高興趣，增強(qiáng)他們的勝任成就感，將責(zé)任心，使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性的時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 ③考慮教法，解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)課，如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試等。 ①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃 與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。 (八 )加強(qiáng)音、體、美、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué)，規(guī)范課堂教學(xué)管理，加強(qiáng)考勤，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 (七 )重心下移，深入年級(jí)、班級(jí)調(diào)研、聽(tīng)課。 聽(tīng)課，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。 、老師認(rèn)真學(xué)習(xí)高考考綱、考試說(shuō)明、課程標(biāo)準(zhǔn)，制定高三第二、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。 (4)本學(xué)期教導(dǎo) 處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下工作： (1)高一年級(jí)認(rèn)真研究，做好學(xué)生文理分班后的穩(wěn)定工作。 落實(shí)國(guó)家課程方案，科學(xué)合理規(guī)劃高中課程。在常規(guī)檢查時(shí)一并檢查。具體上傳方法、時(shí)間等待通知。 自本學(xué)期第一周開(kāi)始，主備人提前一周編寫(xiě)好學(xué)案，備課組集體研究后確定內(nèi)容，提前印刷備用。所有這些現(xiàn)象降低了學(xué)案應(yīng)有的作用。 學(xué)案導(dǎo)學(xué)在學(xué)校全面推開(kāi)，在教學(xué)中發(fā)揮了較大的作用，學(xué)生對(duì)一些好的學(xué)案愛(ài)不釋手。 (2)通過(guò)數(shù)據(jù)分析看貢獻(xiàn)率