【文章內容簡介】 ：“齊國趁我的國家動亂而突襲打敗了我國，我深知燕國很小，國力不足，不能報（仇）。但有才能很高的人來和我一起管理國家，為先王報仇雪恥，（這）是我的愿望。先生（您）看起來就是那樣的人，就請你幫我吧?！惫笳f：“大王如果真的要招納有才能的人，那就從（敬重）我開始，（我這樣才能不高的人都受到禮遇）何況是比我有才能的人呢？他們又怎么會因為與燕國很遠而不來投奔您呢？”因此昭王給郭隗改建了房子并且將他當作老師。（這之后）樂毅從魏國前往，鄒衍從齊國前往，劇辛從趙國前往，有才能的人爭相投奔燕國。于是昭王為郭隗專門建造房屋，并拜他為師。消息傳開，樂毅從魏國趕來，鄒衍從齊國而來，劇辛也從趙國來了，人才爭先恐后集聚燕國。昭王又在國中祭奠死者，慰問生者，和百姓同甘共苦。 燕昭王二十八年的時候，燕國殷實富足，國力強盛，土兵們心情舒暢愿意效命。于是昭王用樂毅為上將軍，和秦楚及三晉趙魏韓聯(lián)合策劃攻打齊國，齊國大敗，齊閔王逃到國外。燕軍又單獨痛擊敗軍，一直打到齊都臨淄，掠取了那里的全部寶物，燒毀齊國宮殿和宗廟。沒有被攻下的齊國城邑，只剩下莒和即墨。 （十四） ①平素（或“一向”，或“平時”） ②到 圍繞“郭伋比約定的日期早到了一天，擔心自己失信于孩子們，就在路邊的野亭里信了一夜，準備第二天和孩子們相見”回答即可。 圍繞“郭伋是一個對兒童守信、親切和藹的人”回答即可。 譯文 我國漢代光武帝時期，有一人叫郭伋，字細侯，扶風茂陵人（今陜西省興平東北人）。官至太中大夫。他做官，為人十分講究信用，做事多次獲得成功，頗受當時人的稱贊。他做并州牧時，到任不久巡行部屬，到西河郡美稷縣（故城在今內蒙古準格爾旗之北），有幾百兒童，各騎著竹馬，在道旁拜迎。郭伋問：“孩子們?yōu)槭裁醋约哼h來？”孩子們回答說：“聽說使君來到，很高興，所以來歡迎?！惫鶃侈o讓致謝。等到事情辦完，孩子們又送到城郭外，問：“使君哪一天能回來？”郭伋叫別駕從事（官名，類似于今天的隨行秘書）計算日程，告訴了他們。巡視回來，比原定日期早一天。郭伋怕失信于孩子們，于是在野外亭中歇宿，等到預定時期才進城。郭伋就是這樣說到做到，處事賞罰分明，受到了人們的尊敬。 （十五） （1）稱贊，贊許 （2）效法 第一次問元方父親在太丘為官時是如何贏得稱贊的，第二次是問自己和元方父親究竟誰效法誰。 借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題，既尊重了袁公，又維護了父親的尊嚴，顧全了雙方的面子。 譯文： 陳元方十一歲時，有一次去拜會袁公（紹）。袁公問：“令尊在太丘縣認職時，遠近的人都稱贊他，他是怎么治理的呢？”元方說：“家父在太丘時，對強者用恩德來安撫他，對弱者用仁慈去體恤他，放手讓他們安居樂業(yè)，久而久之，大家就對他老人家越來越敬重?！痹f：“我從前曾當過鄴縣縣令，正是這樣做的。不知是你的父親效仿我，還是我效法你 篇二：高中課外文言文閱讀練習(附) 文言文綜合練習 （一） 危素，字太仆，金溪人，唐撫州刺史全諷之后。少通《五經》，游吳澄、范梈門。至正元年用大臣薦授經筵檢討。修宋、遼、金三史及注《爾雅》成，賜金及宮人，不受。由國子助教遷翰林編修。纂后妃等傳，事逸無據，素買餳餅饋宦寺，叩之得實，乃筆諸書，卒為全史。遷太常博士、兵部員外郎、監(jiān)察御史、工部侍郎，轉大司農丞、禮部尚書。 時亂將亟，素每抗論得失。十八年參中書省事，請專任平章定住總西方兵，毋迎帝師誤軍事，用普顏不花為參政，經略江南，立兵農宣撫使司以安畿內，任賢守令以撫流竄之民。且曰：?今日之事，宜臥薪嘗膽，力圖中興。?尋進御史臺治書侍御史。二十年拜參知政事，俄除翰林學士承旨，出為嶺北行省左丞，言事不報，棄官居房．山。 素為人侃直，數有建白，敢任事。上都宮殿火，敕重建大安、睿思二閣，素諫止之。請親祀南郊，筑北郊，以斥合祭之失。因進講陳民間疾苦，詔為發(fā)錢粟振河南、永平民?；茨媳鴣y，素往廉問，假便宜發(fā)楮幣，振維揚、京口饑。 居房山者四年。明師將抵燕，淮王帖木兒不花監(jiān)國，起為承旨如故。素甫至而師入，乃趨所居報恩寺，入井。寺僧大梓力挽起之，曰：?國史非公莫知。公死，是死國史也。?素遂止。兵迫史庫，往告鎮(zhèn)撫吳勉輩出之，《元實錄》得無失。 洪武二年授翰林侍講學士，數訪以元興亡之故，且詔撰《皇陵碑》文，皆稱旨。頃之，坐失朝，被劾罷。居一． 歲，復故官，兼弘文館學士，賜小庫，免朝謁。嘗偕諸學士賜宴，屢遣內官勸之酒，御制一章，以示恩寵，命各以詩進，素詩最后成，帝獨覽而善之曰：?素老成，有先憂之意。?時素已七十余矣。御史王著等論素亡國之臣，不宜列侍從，詔謫居和州，守余闕廟，歲余卒。 先是，至元間，西僧嗣古妙高欲毀宋會稽諸陵。夏人楊輦真珈為江南總攝，悉掘徽宗以下諸陵，攫取金寶，裒帝后遺骨，瘞于杭之故宮，筑浮屠其上，名曰鎮(zhèn)南，以示厭勝，又截理宗顱骨為飲器。真珈敗，其資皆籍于官，顱．骨亦入宣政院，以賜所謂帝師者。素在翰林時，宴見，備言始末。帝嘆息良久，命北平守將購得顱骨于西僧汝納所，諭有司厝于高坐寺西北。其明年，紹興以永穆陵圖來獻，遂敕葬故陵，實自素發(fā)之云。 ． （選自《明史卷二百八十五列傳第一百七十三》） 8．對下列中加點詞的解釋，不正確的一項是（） ．．．A．諭有司厝于高坐寺西北 安放 ．B．數訪以元興亡之故 咨詢 ． C．言事不報，棄官居房山 報告 ． D．其資皆籍于官登記 ．9．下列各句中加點詞的意義和用法，都相同的一項是（） A．任賢守令以撫流竄之民臣以險釁，夙遭閔兇 ．．B．是死國史也 何為其然也 ．． C．命北平守將購得顱骨于西僧汝納所 雖才高于世，而無驕尚之情 ．． D．因進講陳民間疾苦 請以劍舞，因擊沛公于坐 ．． 10．把第卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分） （1）纂后妃等傳，事逸無據，素買餳餅饋宦寺，叩之得實，乃筆諸書，卒為全史。（5分） （2）淮南兵亂，素往廉問，假便宜發(fā)楮幣，振維揚、京口饑。（3分） 11．第卷文言文中，危素“數有建白，敢任事”具體指什么？請簡要概括。（4分） 12．用斜線（／）給下面的短文斷句。（限畫10處）（5分） 昔詩人什篇，為情而造文；辭人賦頌，為文而造情。何以明其然蓋《風》《雅》之興志思蓄憤而吟詠情性以諷其上此為情而造文也諸子之徒心非郁陶茍馳夸飾鬻聲釣世此為文而造情也。故為情者要約而寫真，為文者淫麗而煩濫。 （選自劉勰《文心雕龍情采》） （二） 韓偓，字致光，京兆萬年人。擢進士第，佐河中幕府。召拜左拾遺，以疾解。宰相崔胤判度支，表以自副。王． 溥薦為翰林學士。偓嘗與胤定策誅劉季述，昭宗反正，為功臣。帝疾宦人驕橫，欲盡去之。偓曰：?陛下誅季述． 時，余皆赦不問