小學(xué)朗讀比賽方案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朗讀能力高低直接影響著朗讀教學(xué)的有效開展。為了鍛煉我校教師的朗讀基本功，提高教師普通話朗讀水平，提升教師的綜合素養(yǎng)，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展示自己的風(fēng)采，借以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，我校特舉行“朗讀課文 展我風(fēng)采”教師朗讀課文比賽?！ 《⒒顒影才牛骸 r間：20xx年5月20日 地點(diǎn)：永勝路小學(xué)?！ ①惾藛T：所有教師 比賽內(nèi)容：在選定的課文中選擇?！ ≡u委名單：付敏、李欣、李智慧 三、比賽方法： 抽取參賽文章。（在提供的朗讀課文中） 比賽順序由教師抽簽決定。 比賽分語文組：郝玉榮、趙艾梅、李娜、李姝程；數(shù)學(xué)組：趙艷波、于亞輝、具春紅、劉渭 評分方法：本次比賽采用現(xiàn)場打分，滿分為了100分，取平均分?！ ≡O(shè)獎情況：語文組設(shè)一等獎2名，二等獎2名；數(shù)學(xué)組設(shè)一等獎2名，二等獎2名。 四、比賽要求 評委要做到公平、公正、公開?！ ?參賽人員要認(rèn)真對待，精心準(zhǔn)備，按時參加比賽。 參賽人員要遵守比賽紀(jì)律，尊重評委意見?！ ∥?、評分標(biāo)準(zhǔn)： 語言（40分）： 教師普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確（不重讀，不錯讀，不添字，不減字）。—（20分） 聲音效果好，悅耳動聽，富有節(jié)奏感。—（10分） 語速適合文章體裁的需要，因不熟練，每停頓一次扣1分?！?0分）感情：（40分） 感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)課文情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情?！?0分） 表達(dá)自然得體?！?0分） 儀態(tài)：（10分） 教師精神飽滿，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語言，表情、態(tài)度自然。 效果：（10分） 整體效果好，有感染力，增強(qiáng)語言表達(dá)效果。小學(xué)朗讀比賽方案6 一、指導(dǎo)思想 為豐富校園文化生活，營造學(xué)生讀書的氛圍，展現(xiàn)學(xué)生個性才華，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營造良好的校園文化氛圍。 二、比賽目的 首先，通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；其次，檢查學(xué)生課外朗讀的成效，引起學(xué)生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過比賽活動發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。 三、參賽對象：一至六年級（每班推選兩名同學(xué)）。 四、比賽時間： 10月15日（周五）附：（請各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導(dǎo)處）。 五、比賽地點(diǎn)：多媒體教室 六、比賽規(guī)則： 朗讀內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實，感染力強(qiáng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時代精神。 朗讀必須使用普通話?！ 。翰怀^4分鐘?！ ??！ ?。 七、評委： 劉福香校長、刁立成校長、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任?！ “恕⒃u分標(biāo)準(zhǔn)： 九、獎項設(shè)置： 全校按高中二個年級組，每組評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名，優(yōu)秀獎3名。小學(xué)朗讀比賽方案7 一、比賽目的： 針對我校學(xué)生朗讀水平不高，甚至低下的現(xiàn)象，我校開展“宅山中心小學(xué)課文朗讀比賽”。首先，通過比賽，激發(fā)學(xué)
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