小學作文：朗讀比賽[五篇材料](編輯修改稿)
2024-11-16 00:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成學生愛讀書的習慣，促進學生朗讀水平的提高；其次，檢查學生課外朗讀的成效，引起學生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過比賽活動發(fā)展學生語言能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。三、參賽對象：一至六年級（每班推選兩名同學）。四、比賽時間：10月15日（周五）附：（請各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導處）。五、比賽地點：多媒體教室六、比賽規(guī)則：朗讀內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實，感染力強，弘揚傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時代精神。朗讀必須使用普通話。：不超過4分鐘。七、評委：劉福香校長、刁立成校長、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。八、評分標準（見表格）九、獎項設(shè)置：全校按高中二個年級組，每組評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名，優(yōu)秀獎3名。第三篇：小學朗讀比賽方案朗 讀 比 賽 方 案一、指導思想:通過這次比賽，檢查學期初以來我校學生朗讀教學的成效，激發(fā)學生的朗讀興趣，提高學生朗讀水平。進一步促進我校朗讀教學的整體提高。二、比賽時間：6月12日下午三、地點：三樓四、參賽人員： 16年每班五名學生五、評委：六、評比方法：評委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效數(shù)字到小數(shù)點 后1位。七、獎項設(shè)置：分高、中、低三段，各設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。參賽學生總分合計為班級總成績，分年組取第一名。八、評分標準：低年級：使用普通話，吐字清晰。朗讀正確流利，讀準字音, 不丟字，不添字，不破句，停頓適當。朗讀聲音洪亮、不拖聲。朗讀時感情豐富，聲情并茂。精神飽滿，姿態(tài)大方。中年級：普通話標準，口齒清晰。朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語速適中，輕重緩急合理。聲音清楚響亮，能有效地表情達意。要有感情朗讀。感情飽滿真
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