部編本語文一年級下冊口語交際：請你幫個忙教學設計(編輯修改稿)
2025-04-05 21:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 向長輩尋求一次幫助?！ ∠胍幌肫綍r生活中哪些忙可以幫，哪些忙不可以幫?！ ∵@樣讓學生在聽，演、說的過程中領(lǐng)悟請人幫忙要講話禮貌、語言得體，態(tài)度誠懇從而學會請人幫忙，具備禮貌交際的能力 部編本語文一年級下冊《口語交際：請你幫個忙》教學設計2 教材分析 俗話說，獨木不成林。人與人之間離不開互助合作。這次口語交際的內(nèi)容是“請你幫個忙”。通過實踐學習，讓學生在說話和聽話的過程中進行交流，在相互的交流中學會表達，學會傾聽，懂得如何請別人來幫忙?！ 〗虒W目標 ，能夠清楚地知道本次口語交際的內(nèi)容和要求。 。當別人遇到困難時也應該及時幫助別人解決困難。 ，引導學生懂得“你請別人幫忙”時，要把內(nèi)容說清楚，并且要有禮貌。“別人請你幫忙”時，要做到說話語氣熱情、親切。說話要認真耐心，有禮貌。(重點) 。(難點) 課前準備 故事《小馬過河》。(教師) 教學過程 一、講述故事，激發(fā)興趣 師：今天，老師給大家講一個《小馬過河》的故事，請小朋友們仔細聽，邊聽邊思考兩個問題： 師：小馬在去往磨房的路上遇到了什么困難? 生1：小馬要過一條河，河上沒有橋。 生2：小馬要自己在河水里走，不知道河水有多深?！ 煟耗切●R是怎么解決這些困難的呢? 生1：它向別人請教，讓別人幫忙! 師：它向誰請教了呢? 生2：它向老牛伯伯請教?！ ∩?：它向松鼠請教!
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