如何提升孩子的學習能力歸納(編輯修改稿)
2025-04-05 21:37 本頁面
【文章內容簡介】 何為思考留出更多的空間呢?答案就是預習。 通過預習，可以發(fā)現(xiàn)新課中的難點，等老師講到時格外注意。也可以掌握每節(jié)課的基本內容，快速跟上老師的思路，并積極回答老師的提問，從而保持積極的聽課狀態(tài)。 有些孩子說：“預習重要是重要，可作業(yè)都做不完，時間那么緊，哪有時間預習?”確實，現(xiàn)在的孩子學習夠緊張了。但成績好的學生與成績中等的學生一個顯著的區(qū)別就是前者做作業(yè)快，效率高。在相同的學習時間里，他們可以留出1030分鐘的時間預習。如果預習了，聽課效果就好，作業(yè)做得就快，預習的時間自然就節(jié)省出來了。所以預習是形成良性循環(huán)的一種重要手段。 如果時間確實很緊，怎么辦呢? ，少預習或不預習。對于聽課效果差的科目，多預習。 ，主要是把握整體知識內容，記錄或記住對于個人的難點和課程重點，方便聽課時在此處集中注意力。 ，可以在一門課開始前的課間花2分鐘快速瀏覽，從而快速進入聽課狀態(tài)。 聽課中：注重理解 有了好的預習做基礎，只能保證我們的注意力集中在更有效的地方，便于我們更好地當堂消化知識。 有些學生上課拼命記筆記、抄板書，出發(fā)點是好的，但卻沒有理解老師講的內容，課后需要花更多的時間去理解課堂上的內容，自然得不償失。 該怎樣記筆記呢?有一個成績優(yōu)秀的孩子，總結出了記筆記的“三原則”： ，也要先聽老師講課的內容。 ，不再做詳細的筆記。 ，而是重點記老師的分析思路與解題方法。 只要堅持這三個原則，孩子不僅能提高聽課效果，還能獲得寶貴的復習資料——課堂筆記。 聽課后：及時復習 有了前面的預習和認真聽課，能保證孩子記憶和理解的深度。但遺忘是一種自然規(guī)律，對抗遺忘的利器就是復習。因此在聽完課后，還應即時復習以鞏固當天所學的知識，并形成有計劃性的復習習慣，從而將所學知識深深地印入腦海。 如果家長將以上的預習、聽課和復習的方法傳授給孩子，孩子聽課的效率就會更高，成績自然會更優(yōu)秀。 高考狀元的聽課法寶 那些考入名牌大學的高考狀元們有什么學習法寶呢?教育專家經過研究后發(fā)現(xiàn)，“聽懂每一堂課”是高考狀元們考高分的第一法寶。老師們講課，常常是“課堂45分鐘，課后10年功”，高考狀元們的聽課箴言是“課堂走神1分鐘，課后摸索半天功”。 那如何讓學生提高聽課效率呢?如何讓思維在課堂45分鐘里與老師時刻同步呢
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