大自然的語言滬教版七年級上冊語文教案設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-05 21:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，它往往能深化淺出，把抽象的事理詳細化、形象化，通俗易懂，把事物的特征或事理解說得很清晰。 (三)說明的挨次。 第7段至第10段說明打算物候現(xiàn)象來臨的四個因素是根據(jù)由主到次，由空間到時間的挨次來說明的，挨次不能打亂，因為這是按由主到次的規(guī)律挨次來說明事理的，否則就會不合規(guī)律、事理。 (四)討論物候?qū)W的意義。 討論物候?qū)W的意義有四點：①預(yù)報農(nóng)時，選擇播種日期。②對于支配農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價值。③引種植物到物候條件相同的地區(qū)。④避開或減輕害蟲的侵害。 三、老師歸納小結(jié)。 這堂課采納這樣的形式，意在調(diào)動大家自覺學(xué)習、自主學(xué)習的樂觀性，達到“會學(xué)”的目的。從效果來看，大家都動了腦、動了筆、動了口，并且大家互幫互學(xué)，想必是有很大收獲的。盼望大家像這堂課一樣主動地學(xué)習，學(xué)會求知。 四、布置作業(yè)。 課后作一次社會調(diào)查，通過調(diào)查，你發(fā)覺還有哪些物候現(xiàn)象與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)，試舉例說明。(農(nóng)諺也行，但要做適當?shù)慕忉尅? 《大自然的語言》課練 一、積累與運用 ( ) (r243。ng) 孕育(y249。n) 翩然歸來(piān) 農(nóng)諺(y225。n) (sh249。) 了解(jiě) 銷聲匿跡(n236。) 緯度(wěi) (shuāi) 連翹(qi225。o)層巒疊嶂(zh224。ng) 弋陽(y236。) (zh224。i) 隧道(su236。) 頭暈?zāi)垦?xu224。n) 窺見(kuī) ，將其序號填在括號內(nèi)。 (1) ( )( ) (2) ( )( ) (3) ( )( ) (4) ( )( ) ，將其字母序號填在括號內(nèi)。 (1)物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物，比氣象儀器簡單得多。( )得多。 (2)為了便于山區(qū)的農(nóng)業(yè)進展，開展山區(qū)物候( )是必要的。 (3)月亮的影子關(guān)心現(xiàn)代人解開了很多重大的歷史之謎，( )了這些重大歷史大事發(fā)生的時間。 (4)影子戲，在這里產(chǎn)生了( )的力氣，它戰(zhàn)勝了時間和距離，成為我們手中的一個馴服工具，為我們忠實地服務(wù)。 《大自然的語言》一文說法正確的兩項是( ) A.“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫柔，春天反而寒冷。”這句話運用了作比較的說明方法。 B.“物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。依據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開花日期相比較，可以看出后者比前者早9天?！边@段文字中“后者”是指：開花日期，“前者”是指：抽青日期。 “大自然的語言”運用了擬人的修辭方法。 、經(jīng)度的差異、高下的差異、古今的差異。 ( ) ①據(jù)推算，我國種大豆的歷史至少有四五千年了。 ②我國是大豆的起源地。 ③古代把大豆叫做“菽”，秦漢以后漸漸用“豆”字代替“菽”字。 ④在很多新石器時代遺址中，都發(fā)覺大豆的殘留印痕。 ⑤很多古書中也有關(guān)于大豆的記載。 ⑥也是世界上栽培大豆歷史最悠久的國家。 A②⑥④⑤③① B①③⑤④②⑥ C②⑥⑤③④① D①⑤③④②⑥ ，有人對其中六處提出修改意見，這些意見分成四組，最恰當?shù)囊唤M是： ( ) 這個工廠經(jīng)工程技術(shù)人員細心討論設(shè)計，推出新產(chǎn)品彩色搪瓷浴缸，具有造型美觀，瓷面光滑，顏色艷麗，質(zhì)量穩(wěn)定，經(jīng)久耐用等特點，適應(yīng)中、高檔賓館、飯店及現(xiàn)代住宅抱負衛(wèi)生潔具。
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