【文章內(nèi)容簡介】 可愛，并且喜愛音樂，特別是唱歌與唱游，大部分學生能掌握正確的唱歌姿勢，自然的發(fā)聲方法，有百分之三十的學生能獨立、自信、有表情的進行律動和即興動作。本年級對識譜與欣賞是弱項，只有及少數(shù)學生有一定的識譜能力。總之，三年級的孩子就像是一張雪白的紙，等著師生共同去描繪五彩繽紛的畫卷，相信，經(jīng)過師生的共同的努力，孩子們的音樂素養(yǎng)將會不斷提高!　　二、教材分析：　　本教材突出了培養(yǎng)學生的愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐的主動參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。除對原有教學內(nèi)容進行整和外，新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與相關文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學活動，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維能力及提高學生人文素養(yǎng)。本教材采用的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系。各單元內(nèi)容貼近兒童生活，為他們熟悉和理解。教材將評價機制滲透在各個單元之中，既注重終結(jié)性評價，又注重過程性評價。在評價的形式上，自評、互評、他評相結(jié)合，增進學生對音樂課的情感體驗，激勵他們更有興趣學音樂。教材所選的歌曲，樂曲，大多貼近學生的生活，使學生易于學習，樂于學習?！　∪?、全冊教學要求：　　學唱歌曲。背唱46首。學習用正確的口型唱歌，注意咬字，吐字。　　學習用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。學習用強弱，快慢的39。手段表現(xiàn)歌曲情感。　　培養(yǎng)獨立、自信的唱歌的能力?！　⌒蕾p優(yōu)秀的歌曲，簡介人聲分類和演唱形式。欣賞優(yōu)秀器樂曲，簡介常見樂器和演奏形式。欣賞優(yōu)秀民歌、民間歌舞?！　〕醪搅私馑俣?、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂中的表現(xiàn)的作用?！　W習并感受音的高低、音階排列的順序。感受并認識2/3/4/4及其強弱規(guī)律。學習連線、換氣、延長、反復、頓音、力度、速度等常用記號。進行節(jié)奏和旋律短句的練習?！　‰S著音樂進行有表情的律動、模仿動作和即興動作。學做音樂游戲，學習歌表演、集體舞等，注意音樂與動作的配合。　　四、改進教學方法，提高質(zhì)量措施：　　以新課程理念為先導，深化課堂教學改革，形成師生互動、共同發(fā)展、共同感受、共同創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程?！　∽约旱慕逃?、教學活動及時總結(jié)和認真反思，使自己的思想觀念與教育教學行為得到不斷的修正，形成“學習——實踐——反思”良性循環(huán)的路子?！　〗虒W研究，特別是適合課程改革的課堂教學新模式的構(gòu)建以及教法與學法的研究。　　加強自身的基本功的訓練，根據(jù)本年級的實際情況加以靈活運用?！　∥?、全冊教學進度：　　周次時間教學內(nèi)容　　，制訂教學計劃　　《快樂寶貝》　　《對鮮花》 欣賞《在鐘表店里》《鳥店》　　《打秋千》　　《小船》 欣賞《內(nèi)依巴河》　　《可愛的家》 欣賞《布娃娃》　　《小瓜棚》 欣賞《森林水車》《打棗》　　《冬瓜和南瓜 欣賞《嘎妞妞》　　《苗嶺的早晨》 唱歌《少先隊植樹造林歌　　《森林的故事》　　　　《法國號》 欣賞《紫竹調(diào)》《小樂隊》　　《自制小樂器》　　《小背簍》《竹馬游戲》《陀螺》　　《賣報歌》欣賞《彈起我心愛的她土琵琶》　　《幸?；▋洪_心上》　　《金瓶似的小山》 唱歌《嗯嗨呀》　　《小松樹》《哦，十分鐘》　　《白鴿》 欣賞《藍天白云跟我來》　　學期教學計劃音樂 篇5　　一，指導思想：　　根據(jù)學校安排的工作和學校的工作計劃，結(jié)合本人本學期的工作任務和工作時間，在教學的過程中，認真貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。　　二，教學目標：　　，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育中，使學生成為有理想,有道德,有文化，有紀律的社會主義接班人和建設者。　　，陶冶情操，提高審美意識使學生身心得到健康的發(fā)展?！　?，愛好,掌握音樂的基礎知識，和基本技能，使學生具有獨立的試唱簡單樂譜的能力?！　?，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族的自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力?！　∪?，教學任務　?。ㄒ唬┙虒W任務：　　，并在氣息的控制下，逐步擴展高音?！　?速度,音色表現(xiàn)歌的情感?！　?，聲音要飽滿?！　?，注意音量的均衡音色的協(xié)調(diào)。　?。ǘ┳R譜部分　　要求學生必須掌握教師所安排的樂理知識如：中,低,高音階排列的順序，掌握的音符,附點,休止符及其組成的簡單節(jié)奏,旋律,感受并認識節(jié)拍得的強弱規(guī)律，力度記號及不同的要求唱法，并進行節(jié)奏和旋律短句編寫等?！　。ㄈ┏璨糠郑骸　”緦W期按照教學大綱的要求，注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲，演唱方法防治喊唱，讓學生學習正確的唱歌姿勢，情聲，演唱方法，清晰的咬字吐字方法。教學中抓住難點，演唱時要注意音準，節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧等。學期教學計劃音樂 篇6　　一、學生情況分析：　　通過一學期的學習，四年級的學生在音樂基礎知識方面有了提高。對音樂充滿了濃厚的興趣，學生在演唱時基本能不喊唱，基本認識到了氣息的作用，演唱時充滿感情。各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。這些學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技