向中國人脫帽致敬滬教版八年級下冊語文教案設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-05 21:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 五、文章結(jié)尾作者和臺灣同胞去和咖啡了但是，臺灣問題的還沒有解決，文章中作者的說法，現(xiàn)在我們該怎么看?作為新世紀的年輕人大家是怎么看待愛國主義的，在目前的國際國內(nèi)環(huán)境中，我們應(yīng)該怎樣愛國，怎樣看待愛國主義結(jié)合課前發(fā)的材料，大家討論，發(fā)表自我的看法意見 確認：愛國主義顯然不再是和別的國家對立起來，而是立足于本國的發(fā)展和人類的和平正義，現(xiàn)在和平時期，愛國主義應(yīng)該是一種寬容、交流、開放、溝通和競爭、 甚至互惠的一種面對國際的心態(tài)，在此中，發(fā)展自己的國族愛國不是對異國的排斥，敵視、對抗等臺灣問題是中國的內(nèi)政問題，也是歷史遺留問題，從 “九二共識”出發(fā)，兩岸都立足于認識歷史，展望未來的角度，募求兩岸的共同發(fā)展，提高兩岸人民的生活水平，為兩岸人民共謀福利和平的社會，才是兩岸人民的追求和福祉 六，結(jié)語，回顧本節(jié)課的教學內(nèi)容，指出本文學習的目標要求是，對記敘文要素的把握，對記敘文的欣賞分析的理解能力的鍛煉，同時思考和認識我們當前對愛國主義的看法加深我們對于祖國的理解對于個體和國家關(guān)系的理解。 《向中國人脫帽致敬》知識點練習 ? 共有四個回合：關(guān)于中國人如何工作的回答。關(guān)于國籍的回答。關(guān)于如何解決臺灣問題的回答。關(guān)于中國富強標準的問答。 “我”怎樣的精神? 不卑不亢的自尊自愛，不畏刁難的自信自強，理直氣壯的愛國精神。 ? “大胡子”教授是一位教學嚴謹、教學水平高超、為人正直的學者。他在課上提出的“刁鉆古怪”的問題有利于培養(yǎng)學生敏銳快捷的思維能力，對應(yīng)自如的語言能力。 “兩個中國”的問題是不是主張“兩個中國”? 不是。他提出“兩個中國”的問題，是因為這個敏感問題在國際上經(jīng)常會碰到，教授的提問正是為了測驗中國學生對此問題的敏感度，反過來看，正是教授的提問練就了學生對這類問題的敏感度。 ? 從他最后的眼神、笑容、手掌、和脫帽致敬的動作可以看出他不是主張“兩個中國”，他的提問沒有惡意，他是個正直的學者。 ，作者是怎樣來渲染這種氣氛的? 通過正面的環(huán)境描寫來烘托緊張氣氛?！把┗ㄔ诖巴饽仫h。在這三間墻壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那種突然凍結(jié)的沉寂?！薄皫资p眼睛，藍的綠的褐的灰的，全都瞪大
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