古詩三首(墨梅-竹石-石灰吟)-(編輯修改稿)
2025-04-05 21:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 者一語雙關(guān)，以物喻人，表明了詩人的人品與節(jié)操。） 朗讀全詩。 總結(jié)全詩： （1）這首詩描寫了什么？有什么特點(diǎn)？ （2）這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？ （3）想象詩人在這樣的美景里會有什么樣的表情、動作？ 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)朗讀。 總結(jié)回憶古詩的學(xué)習(xí)方法。 請大家回憶我們是怎樣學(xué)習(xí)《墨梅》這首古詩的？ （知詩人、解詩題；抓字眼、明詩意；想意境、悟詩情。） 五、作業(yè) ： 背誦《墨梅》。 運(yùn)用學(xué)習(xí)古詩的方法自學(xué)后兩首古詩，提出不懂的問題。 附：板書設(shè)計(jì) 第二課時 教學(xué)內(nèi)容：鞏固學(xué)習(xí)古詩的方法，學(xué)習(xí)后兩首古詩。 教學(xué)目標(biāo)：理解古詩的意思，體會詩中的感情。鞏固學(xué)習(xí)古詩的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知。 指名背誦《墨梅》。 匯報(bào)自學(xué)預(yù)習(xí)的情況。 （1）強(qiáng)化學(xué)習(xí)古詩的方法。 （2）詢問學(xué)生在自學(xué)中遇到的問題。 二、學(xué)習(xí)《竹石》 了解詩人，理解詩題。 （1）這首詩的作者是誰？ 鄭燮(16931765)字克柔，號板橋。興化(今屬江蘇省)人。清代著名的書畫家、文學(xué)家。是揚(yáng)州八怪之一。 （2）理解詩題。（竹石，扎根在石縫中的竹子。詩人是著名的畫家。他畫的竹子特別有名。這首詩是題寫在他畫的竹石畫上的一首詩）。 抓字眼，明詩意。 A．咬定青山不放松，立根原在破巖中。 咬定：這里形容竹根牢牢扎根在青山上，如同咬住一般。 破巖：山巖的裂縫處。 這兩句詩的意思是：牢牢咬住青山?jīng)Q不放松，竹根扎在破碎的山巖之中。 這兩句詩中用了一個咬字
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