初二下冊(cè)馬說(shuō)教案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 概括本段內(nèi)容。
?。?）世上到底是先有馬還是先有對(duì)馬的認(rèn)識(shí)？
要點(diǎn)提示：’（1）無(wú)識(shí)馬者則名馬無(wú)名。
?。?）先有馬，再有對(duì)馬的認(rèn)識(shí)。就一般的馬來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是這樣的情況。然而對(duì)千里馬來(lái)說(shuō)，情形便有所不同。如果不能把它從普通的馬群中識(shí)別出來(lái)，只有一般對(duì)待，發(fā)揮不出它的特長(zhǎng)來(lái)，那就等于它不是千里馬，就沒(méi)有千里馬。在這里，識(shí)馬就成為前提了。、
3．齊讀第一自然段。
?。ǘW(xué)習(xí)課文第二自然段。
1．請(qǐng)一學(xué)生朗讀第二自然段。
2。思考討論。
?。?）概括本段內(nèi)容。
?。?）跟常馬一樣都達(dá)不到，豈不是千里馬不如常馬了嗎？
要點(diǎn)提示：
?。?）無(wú)識(shí)馬者則千里馬無(wú)法日行千里。
?。?）通常數(shù)量的喂養(yǎng)，常馬吃飽了而千里馬遠(yuǎn)沒(méi)有吃飽；沒(méi)吃飽的當(dāng)然比不上吃飽的，本領(lǐng)自然發(fā)揮不出來(lái)。這正是說(shuō)明，千里馬喂養(yǎng)不得法，便無(wú)法顯示它的本領(lǐng)。
3．齊讀第二自然段。
（三）學(xué)習(xí)課文第三自然段。
1．請(qǐng)一學(xué)生朗讀第三自然段。
2．思考討論：
（1）概括本段內(nèi)容。
?。?）“策之”“食之”“鳴之”是什么句式？
?。?）三個(gè)“之”字，用法是否一樣？
?。?）你是怎么理解“其真無(wú)馬邪？其真不知馬也”的？
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