初二下冊馬說教案-wenkub.com
2025-04-05 21:19 本頁面
【正文】 他的散文，在繼承先秦兩漢古文的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新和發(fā)展，氣勢雄健，舊時列為“唐宋八大家”之首。
跟《馬說》同期的作品還有《龍說》（即《雜說一》）。其時，韓愈初登仕途，很不得志。五、拓展探究
1．你還知道哪些懷才不遇的古代文人？寫了些什么作品？
2．他們作品大多寫些什么內(nèi)容？
3．如果你懷才不遇，你學(xué)哪一位古代文人？
把你的探究結(jié)果，寫成一篇小短文，下節(jié)課交流。．1．讀了本文請你談?wù)劦乃枷敫星椤＿@樣用使句式整齊而又靈活富于變化?？偫ú蛔R馬者不按照千里馬的特性來對待它。
1．請一學(xué)生朗讀第三自然段。
?。?）通常數(shù)量的喂養(yǎng)，常馬吃飽了而千里馬遠(yuǎn)沒有吃飽；沒吃飽的當(dāng)然比不上吃飽的，本領(lǐng)自然發(fā)揮不出來。
2。在這里，識馬就成為前提了。
?。?）先有馬，再有對馬的認(rèn)識。
1．指名朗讀第一自然段。
3．思考討論：
?。?）文中千里馬指的是什么？
要點提示：比喻人才?！罢f”就是“談?wù)劇钡囊馑?，比“論”隨便些。這是它感激伯樂了解并且體貼它啊。據(jù)說，有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。疏通文意只限于難詞難句，學(xué)生理解就行，不搞機(jī)械的串講。
3．教師準(zhǔn)備一個關(guān)于千里馬的故事，有關(guān)“伯樂相馬”“知己”等詞的來歷。
如：“然
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