物理初二下冊浮力教學設計(編輯修改稿)
2025-05-01 02:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問題？組織學生探究實驗學生實驗：浮力大小與哪些因素有關。巡視指導1．學生的分工協(xié)作是否合理2．如何設計表格3．對獲取的數(shù)據(jù)如何處理4. 針對學生在不同的問題中出現(xiàn)的錯誤進行糾正。1. 探究浮力與浸沒后深度的關系深度h/格重力G/N彈簧測力計示數(shù)F/N浮力F浮/N實驗結(jié)論：浮力大小與浸沒水后深度無關。2. 探究浮力與物體排開液體體積的關系V排/格重力G/N測力計示數(shù)F/N浮力F浮/N實驗結(jié)論：在同一液體中，物體排開液體的體積越大，浮力越大。3. 探究浮力與液體密度的關系ρ液/kgm3重力G/N彈簧測力計示數(shù)F/N浮力F浮/N實驗結(jié)論：物體排開液體體積一定時，液體密度越大，浮力越大。板書三、浮力的大小與哪些因素有關1. 探究浮力與浸沒后深度的關系。實驗結(jié)論：浮力大小與浸沒水后深度無關2. 探究浮力與物體排開液體體積的關系實驗結(jié)論：在同一液體中，物體排開液體的體積越大，浮力越大。3. 探究浮力與液體密度的關系實驗結(jié)論：物體排開液體體積一定時，液體密度越大，浮力越大。觀察液體壓力顯示裝置在液體中受到液體壓力而引起的形變運用已有知識，推導討論，得出結(jié)論。觀察，思考，分析實驗分析結(jié)論：在狀態(tài)1中乒乓球只受到液體對它向下的壓力；在狀態(tài)2中乒乓球受到液體對它向上和向下的壓力，且向上的壓力大于向下的壓力，產(chǎn)生向上的浮力。做實驗體驗飲料罐進入水中越深，手受到的壓力越大。根據(jù)實驗體驗，討論交流，得出結(jié)論：飲料罐進入水中越深，浮力越大。由此提出新問題：浮力大小和什么因素有關？分組實驗選擇實驗器材設計表格實驗測量、記錄數(shù)據(jù)。各組自評互評
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