【文章內(nèi)容簡介】 用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識(shí)?！　　氨鶅鋈?，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力，會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，爭取成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇5　　一、目標(biāo)　　通過培訓(xùn)，應(yīng)使得進(jìn)修護(hù)士掌握：　　、報(bào)警原因分析及故障的排除，識(shí)別異常心電圖。　　(心電監(jiān)護(hù)床旁講課與操作)　　、參數(shù)調(diào)試、管道連接、報(bào)警的原因分析及處理、機(jī)械通氣病人的呼吸道管制。　　(氣道管制講課+呼吸機(jī)講課與連接操作示范+吸痰操作)　　、管道連接及管道的護(hù)理、臨床意義及注意事項(xiàng)?！　?CVP、)　　、輸液泵的正確使用及報(bào)警的處理?！　?床旁講解)　　?！　?引流管的護(hù)理與更換+傷口護(hù)理講課+換藥實(shí)踐+氣管切開護(hù)理操作)　　、危重病人的搶救配合、CPR及心、肺、腦復(fù)蘇后的監(jiān)護(hù)?！　?危重病人的觀察和護(hù)理床旁講解+CPR+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀)　　。　　(講課)　　。　　(鼻飼操作+營養(yǎng)支持講課)　　。　　(講課)　　熟悉：　　?！　　！　??！　?、血糖儀、精密計(jì)尿儀的使用?！　×私猓骸　??！　　夤芮虚_的護(hù)理配合?！　　　《?、培訓(xùn)方法　　專題講座：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小講課：　　(紀(jì)律、交接班、探視、消毒隔離制度等)　　?！　?翻身、搬運(yùn)、約束與預(yù)見性護(hù)理)　　操作示范項(xiàng)目：　　(開放式吸痰和密閉式吸痰)　　　　、容量泵的使用　　　　　　　　　　　　查房與讀書報(bào)告、小講課：　　。如有新生兒護(hù)理、重癥胰腺炎的護(hù)理、肺心病的護(hù)理以及一些特殊疾病的護(hù)理等。　　、小講課的方法與區(qū)別?！　∪⒕唧w安排　　要求:。出科時(shí)進(jìn)行?？撇僮骷袄碚撝R(shí)考核。中期小結(jié)、期末總結(jié)一次。　　。　　第一月：完成每周護(hù)理理論學(xué)習(xí)。具體安排如下：　　第1周：了解ICU發(fā)展史、環(huán)境、規(guī)章制度?！　×私飧鞣N物資的規(guī)范放置?！　×私庥^察記錄及其他ICU的規(guī)范書寫。　　了解并逐漸熟悉ICU的?？撇僮鳎訌?qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范。(?？撇僮魇痉?　　第2周：強(qiáng)化ICU的各種?？谱o(hù)理操作(如氣切護(hù)理、各種管道的護(hù)理)　　了解危重病人的觀察、治療及護(hù)理?！　「M輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，在組長和帶教教師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房內(nèi)容。　　掌握各項(xiàng)書寫及各種物資的用后處理。　　熟悉監(jiān)護(hù)儀、微量泵、容量泵的應(yīng)用及報(bào)警處理?！　×私夂粑鼨C(jī)參數(shù)調(diào)節(jié)、管道連接及用后處理?！　∪肟撇僮骷寄芸己??！　〉?周：跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，在組長和帶教教師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房內(nèi)容　　逐步熟悉監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)的使用、微量泵的使用及觀察。　　強(qiáng)化危重病人的觀察、治療及護(hù)理?！　〉?周：繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn)，熟練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？撇僮鳌！　⑴c專題講座、護(hù)理理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房?！　∽龊锰揭晻r(shí)間家屬的溝通，改善服務(wù)態(tài)度　　熟悉危重病人的監(jiān)護(hù)，掌握監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察、逐步掌握呼吸機(jī)的使用、　　第二月：繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn)，熟練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？撇僮??！　⑴c專題講座、護(hù)理理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房?！　∽龊锰揭晻r(shí)間家屬的溝通，改善服務(wù)態(tài)度　　逐步掌握危重病人的監(jiān)護(hù)，掌握監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察、呼吸機(jī)的使用　　第三月：繼續(xù)未完成的護(hù)理理論學(xué)習(xí)，不定期進(jìn)行業(yè)務(wù)查房。征求意見　　掌握危重病人的監(jiān)護(hù)、危重病人的搶救配合，能識(shí)別異常心電圖和處理呼吸機(jī)報(bào)警　　編寫意見和建議，改進(jìn)帶教方法，小結(jié)?！　〉谒脑拢赫莆瘴Ｖ夭∪吮O(jiān)護(hù)、危重病人的搶救配合、識(shí)別異常心電圖和處理呼吸機(jī)報(bào)警　　每人在組上完成管制或業(yè)務(wù)查房一次和讀書報(bào)告一次?！　〉谖逶拢豪^續(xù)完成進(jìn)修計(jì)劃，讀書報(bào)告，相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)?！　〉诹拢撼隹瓶荚?，總結(jié)、鑒定?！　∷?、考核　　考核一般取平時(shí)考核成績和出科考核成績　　平時(shí)考核包括：日常工作勝任能力與完成情況(20%)+學(xué)習(xí)工作紀(jì)律、態(tài)度(10%)　　出科考核成績：分為筆試(50%)與操作考核(20%)個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇6　　根據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目標(biāo)，我將在今后的3年中，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，不斷探求、感悟、反思，通過認(rèn)真研讀、設(shè)計(jì)、反饋等環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)水平。爭取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期上一堂校級(jí)公開課。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識(shí)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，提高素養(yǎng)。努力成為學(xué)校骨干教師，勤學(xué)型教師?！　€(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)　　第13年度目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)、知識(shí)儲(chǔ)備，爭取成為學(xué)校“書香型”教師。　?。?）認(rèn)真研究教材：正確把握《大綱》精神，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。通讀中學(xué)英語教材，明確知識(shí)體系和階段性要求。深入研讀文本，針對各年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)教授學(xué)生。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉新教材，做到融會(huì)貫通。抓住新教材的特點(diǎn)，結(jié)合本地學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)開展活動(dòng)，會(huì)做相關(guān)的調(diào)整?！　。?）科學(xué)備課：根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真及時(shí)的備課、上課。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，對課堂進(jìn)行深度的思考梳理，寫好教學(xué)反思。爭取在教學(xué)上有自己獨(dú)特的見解和教學(xué)風(fēng)格，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。做到教育路線上走情感路線，做學(xué)生喜愛的老師　　（3）作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動(dòng)起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生能快樂成長。　?。?）認(rèn)真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反