送食物教案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為我的重點并不是小動物的習(xí)性，而是后面的數(shù)數(shù)活動。第二個部分的時候，也有些亂，可能是因為緊張，把后面的第三部分的一些內(nèi)容也插放進(jìn)去了?！ ≡谀繕?biāo)制訂上也存在問題，在本次活動中，并沒有達(dá)到數(shù)物對應(yīng)的效果，這個課只是在聽聲取物，和數(shù)數(shù)。所以目標(biāo)也要修改。因為所有的活動都應(yīng)該圍繞制訂的目標(biāo)而循序漸進(jìn)的?！ ≡谶@個活動中，教師說的比幼兒說的多了很多。在教幼兒的過程中，更應(yīng)該讓幼兒去說、去想。而不是只有老師說幼兒回答?！ ≡诘谌齻€環(huán)節(jié)中，幼兒聽小動物的叫聲，數(shù)數(shù)，再給小動物送食物的這個過程中，我一直用手指提醒幼兒，其實應(yīng)該讓幼兒自己來聽。培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。這個環(huán)節(jié)中，幼兒上來操作的時候，放的數(shù)量不明顯，沒有辦法讓幼兒自己去驗證。所以教具也是有問題的，應(yīng)該很明顯的就能看到，是幾條魚或幾根骨頭幾棵草。而不是幼兒上來之后，老師自己都不是很清楚誰送對了，誰送錯了。 在結(jié)束的環(huán)節(jié)中，還是有些突然。從延伸活動一下就到了小便洗手。這個結(jié)束的環(huán)節(jié)也應(yīng)該要注意。送食物教案5 活動目標(biāo)： 1. 傾聽故事，理解小動物們的想法。 2. 體驗同伴之間濃濃的關(guān)愛之情并進(jìn)行互動分享?！ 』顒与y點： 1. 重點：理解故事內(nèi)容，體驗美好的分享感受?！ ?. 難點：用清晰流暢的話語表述小動物給好朋友送食物時的想法。 活動準(zhǔn)備： 1. 相關(guān)小動物（小兔、小猴、小鹿、小熊）的39。手偶，自制蘿卜玩具一個 。 2. PPT，故事。 活動過程： 一、 下雪了?！ ?. 觀察ppt，感受雪天的寒冷?！ 《斓搅?，天空中飄下來什么？大地變成了什么顏色？ 下雪天，我們會感覺特別怎么樣？ 下雪的日子特別冷，餓著肚子的小動物們想去外面找吃的，你覺得他們會找到東西吃嗎？為什么？ 二、 蘿卜送給你 1. 傾聽故事第一段，感受小兔找食物的想法?！ ⌒⊥米佣亲羽I了，他出門找食物時，想到了誰？ 在雪地里，小兔找到了什么？ 小兔找到蘿卜后怎樣？ 2. 傾聽故事第二段，感受手小猴子找食物時的想法?！ ⌒⊥萌バ『锛业臅r候，小猴在嗎？他去做什么了？ 小猴在找食物的時候想到了誰？他是怎么說的？ 3. 傾聽故事第三段，進(jìn)一步感受小動物們相互的關(guān)愛?！ 』氐郊?，小鹿發(fā)現(xiàn)有一個大蘿卜，他是哪里來的？ 大家一起告訴小鹿吧！ 4. 傾聽故事第四段，嘗試學(xué)小動物的話 小熊也在外面找食物呢，他在外面邊找邊想，他會想什么呢？ 三、 蘿卜回來了?！ √}卜又到了小兔家，蘿卜回來了小兔怎么想的？ 1. 完整傾聽故事?！ ∥覀冊趤砺犚槐楣适拢∨笥芽梢詫W(xué)學(xué)小動物的話“某某一定很餓，我把蘿卜帶去和他一起吃”。 蘿卜是誰找來的食物？最后又回到誰那里？ 為什么大蘿卜最后回到了小兔哪里去了？ 你想夸夸誰？為什么？ 故事里的小動物相互關(guān)心，一起分享，都很棒！ 活動反思： 這節(jié)課的選材太難，對小班孩子來說故事內(nèi)容比較長到后半部份幼兒的專注力有一定難度，故事對小班孩子來說有點復(fù)雜，可以簡化情節(jié)減少角色的方式，降低教學(xué)難度。重點和難點還沒有落實到位，重點是理解故事內(nèi)容，體驗美好的分享感受，第一段教師自己講述，第二段這里老師可以引導(dǎo)孩子去說，這樣孩子就會說，不回到后面孩子還不會完整的說：“某某小動物一定很餓，我找到東西跟他一起吃?！ 苯處煈?yīng)該讓幼兒自己去說，教師不要說的太多，這樣不會到最后蘿卜是誰找來的食物，有回到了誰那里幼兒還不是特別的清晰。送食物教案6 設(shè)計意圖： 現(xiàn)在的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，再加上部分家庭住在高樓，獨門獨戶，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。本次活動根據(jù)中班幼兒年齡特點和本班幼兒發(fā)展特點而設(shè)計。不但讓孩子在游戲中學(xué)會關(guān)心愛護(hù)他人，也達(dá)到了鍛煉的目的，還培養(yǎng)了孩子勇敢、不怕困難、堅持到底的意志品質(zhì)等。 活動目標(biāo)： 能夠聽口令，準(zhǔn)確找出終點小動物最愛吃的食物，并繞過障礙跑向終點給小動物送食物?！ ∈煜ど钪谐Ｒ姷男⊥谩⑿『锏葎游锏纳盍?xí)性?！ ∨囵B(yǎng)勇敢愛護(hù)關(guān)心小動物的情感。 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?！ 」膭钣變悍e極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂?！ 』顒訙?zhǔn)備： 用紙盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等動物形象?！ 〔煌|(zhì)地的紙做成桃子、胡蘿卜、骨頭等?！ ≡O(shè)置好有障礙的跑道?！ 』顒舆^程： 一、熱身運動： 模仿小動物走路?！ ∮變簢處熣疽粋€圈，教師說高個進(jìn)來，孩子們踮起腳尖走向圈內(nèi)；教師說小個子進(jìn)來，孩子們蹲著走向圈內(nèi)；教師說小烏龜進(jìn)來，孩子們匍匐進(jìn)來；教師說小鴨進(jìn)來，孩子們模仿小鴨走進(jìn)圈內(nèi)；教師說小兔進(jìn)來，孩子們學(xué)小兔跳進(jìn)來?！ 《?、情景游戲?！ ∏榫硨?dǎo)入，引起幼兒興趣?！ 煟憾斓搅?，一些動物都準(zhǔn)備好足夠的食物過冬了。可是，有幾只小動物因為貪玩兒忘記準(zhǔn)備食物了，它們肚子餓了，怎么辦呢？ 幼兒積極討論，教師引導(dǎo)幼兒說出可以給小動物送食物?！ 〗榻B玩法和游戲規(guī)則?！ 煟盒∨笥褌冋f得真好。我們一起來幫助它們，去給它們送食物?？墒侨バ游锛业穆飞嫌泻芏嗾系K，我們要勇敢地繞過障礙，把小動物愛吃的食物送到小動物的家?！ 。?）請個別幼兒試一試。（提醒幼兒注意，不要送錯了，小狗愛吃骨頭，要
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