一年級(jí)語(yǔ)文在家里課文及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-05 12:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，但仍有一些不足之處，現(xiàn)在反思如下： 本節(jié)課要求同學(xué)熟悉十四個(gè)生字，識(shí)字量太大，因此我在教學(xué)中將生字分散在兩節(jié)課進(jìn)行，把短文中的六個(gè)生字放到第二課時(shí)里去學(xué)習(xí)，這樣做到分解難點(diǎn)，突出重點(diǎn)。 《在家里》這節(jié)課的一開頭，我就以一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩并伴有幾句話：“大家好，我叫小紅，是崇文街學(xué)校一班級(jí)的同學(xué)，歡迎你們到我家做客?！睘閷?dǎo)入。當(dāng)同學(xué)看到一個(gè)活蹦亂跳的同齡人邀請(qǐng)自己到她家“做客”后，興奮地合不攏嘴。隨后我出示了一個(gè)有著漂亮陳設(shè)、生活用品的家庭畫面，創(chuàng)設(shè)了情境，貼近了同學(xué)生活，使同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性突然高漲。然后我把配有彩色圖形的詞語(yǔ)卡片以幻燈片的形式出示給同學(xué)，使抽象的生字與詳細(xì)的形象結(jié)合起來(lái)，既激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，又初步地使同學(xué)熟悉了生字所代表的事物形象。借助實(shí)物熟悉生字，同學(xué)感愛(ài)好，也簡(jiǎn)單記住，學(xué)得自然輕松。 全部字詞都是詳細(xì)語(yǔ)言環(huán)境中的字詞。識(shí)字必需多讀，也必需多說(shuō)，在詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境中高頻率接觸生字，既鞏固了生字詞，又很好地進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，對(duì)積累語(yǔ)言進(jìn)展語(yǔ)言大有裨益。我讓同學(xué)選一個(gè)常常見(jiàn)的物品說(shuō)一句完整的話，既敬重了同學(xué)，又體現(xiàn)了在生活中同學(xué)字，在生活中用生字的思想。為了訓(xùn)練同學(xué)口頭給生字組詞的力量，我選了幾個(gè)日常生活中常常見(jiàn)的生字：電、上、燈……讓同學(xué)自由組詞，同學(xué)給“電”組的詞最多，趁此機(jī)會(huì)，我引導(dǎo)同學(xué)給帶有電的詞語(yǔ)歸類，同學(xué)樂(lè)此不彼。 在鞏固生字，訓(xùn)練說(shuō)話的過(guò)程中，通過(guò)flash播放小紅一家人生
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