一年級語文在家里課文及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-05 12:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，但仍有一些不足之處，現(xiàn)在反思如下： 本節(jié)課要求同學(xué)熟悉十四個生字，識字量太大，因此我在教學(xué)中將生字分散在兩節(jié)課進行，把短文中的六個生字放到第二課時里去學(xué)習(xí)，這樣做到分解難點，突出重點。 《在家里》這節(jié)課的一開頭，我就以一個活潑可愛的小女孩并伴有幾句話：“大家好，我叫小紅，是崇文街學(xué)校一班級的同學(xué)，歡迎你們到我家做客?！睘閷?dǎo)入。當同學(xué)看到一個活蹦亂跳的同齡人邀請自己到她家“做客”后，興奮地合不攏嘴。隨后我出示了一個有著漂亮陳設(shè)、生活用品的家庭畫面，創(chuàng)設(shè)了情境，貼近了同學(xué)生活，使同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性突然高漲。然后我把配有彩色圖形的詞語卡片以幻燈片的形式出示給同學(xué)，使抽象的生字與詳細的形象結(jié)合起來，既激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，又初步地使同學(xué)熟悉了生字所代表的事物形象。借助實物熟悉生字，同學(xué)感愛好，也簡單記住，學(xué)得自然輕松。 全部字詞都是詳細語言環(huán)境中的字詞。識字必需多讀，也必需多說，在詳細的語言環(huán)境中高頻率接觸生字，既鞏固了生字詞，又很好地進行口語訓(xùn)練，對積累語言進展語言大有裨益。我讓同學(xué)選一個常常見的物品說一句完整的話，既敬重了同學(xué)，又體現(xiàn)了在生活中同學(xué)字，在生活中用生字的思想。為了訓(xùn)練同學(xué)口頭給生字組詞的力量，我選了幾個日常生活中常常見的生字：電、上、燈……讓同學(xué)自由組詞，同學(xué)給“電”組的詞最多，趁此機會，我引導(dǎo)同學(xué)給帶有電的詞語歸類，同學(xué)樂此不彼。 在鞏固生字，訓(xùn)練說話的過程中，通過flash播放小紅一家人生
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