【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主要水果西瓜，能通過觀察、品嘗說出其主要特征?！　≈牢鞴纤侄?，可消暑解渴，喜歡吃西瓜。　　認(rèn)識(shí)西瓜，知道西瓜是夏天的主要水果，愿意用各種方式表征新經(jīng)驗(yàn)，并體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的樂趣?！　√剿鳌l(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　≡敢獯竽憞L試，并與同伴分享自己的心得?！　』顒?dòng)過程：　　觀察西瓜的形狀：　　今天飯后吃的是大西瓜，看到西瓜，孩子們象往常一樣興奮。引導(dǎo)幼兒觀察西瓜的外部特征：“西瓜是什么形狀的？什么顏色的？（幼兒自由觀察、講述）　　陸陽：“西瓜是圓形的，我還見到過橢圓形的西瓜呢?！薄　∩蚩疲骸拔鞴鲜蔷G顏色的，我還看到上面有黑黑的花紋”?！　∠暮品澹骸八囊欢诉€有細(xì)細(xì)的尾巴?！庇燃螛罚骸安粚?duì)不對(duì)，那是西瓜藤，我見過西瓜地里的西瓜?！蔽屹澰S的向他翹翹大拇哥。經(jīng)過一番討論，孩子們明白了，原來西瓜是長(zhǎng)在地里的，有長(zhǎng)長(zhǎng)的藤。　　觀察西瓜的內(nèi)部特征：　　教師將西瓜切開，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察西瓜里面是什么樣：西瓜里面紅紅的是瓜瓤，小小的黑黑的是籽?！　∵@時(shí)錢磊說：“我還吃過黃瓤的西瓜呢，可甜了。”潘晨揚(yáng)急著說：“黃瓤的`西瓜不甜”“不，我吃過，很甜。”“那為什么我媽媽說西瓜的瓤紅了才甜”“我也不知道”。看到孩子對(duì)這個(gè)問題有了疑惑，我就鼓勵(lì)他們回家再向家長(zhǎng)了解一下，讓孩子自己去了解答案?！　∑穱L西瓜，說出其味道：　　西瓜瓤甜甜的，有很多水分，吃到肚里涼涼的，很解渴。　　了解西瓜的用途：　　西瓜消暑解渴，多吃身體好，是夏季的主要水果，鼓勵(lì)幼兒多吃西瓜?！　∩蓛?nèi)容：瓜瓤的不同種類?！　』顒?dòng)反思：　　西瓜是幼兒在夏季接觸最多的水果，在生活中幼兒較熟悉、感興趣，生活經(jīng)驗(yàn)較豐富，在預(yù)設(shè)方案的基礎(chǔ)上又生成了瓜瓤的不同種類，獲得了新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。　　小班主題《西瓜》教案7一、主題的由來及活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：　　火辣辣的太陽、涼涼的西瓜、好玩的游泳池、可口的大西瓜……所有的這些都能告訴孩子們：夏天到了！我們要吃西瓜了，而每次吃西瓜時(shí)，孩子們看到大西瓜，總是興奮不已，忍不住去拍一拍、摸一摸、抱一抱……西瓜是幼兒夏天最熟悉的水果，而他們最熱衷的是西瓜那甜甜的瓤，百吃不厭。根據(jù)孩子們的興趣熱點(diǎn)，生成活動(dòng)主題《西瓜甜甜》便應(yīng)而產(chǎn)生了?！　《?、主題網(wǎng)絡(luò)圖：　　西瓜甜甜　　變廢為寶：西瓜皮的妙用　　生活：涼拌西瓜皮　　體育：運(yùn)西瓜　　科學(xué)：甜甜的西瓜　　音樂：大西瓜　　美術(shù)：大西瓜　　三、主題活動(dòng)目標(biāo)：　　通過觀察、探索，了解西瓜的特征、種類、作用?！　≌J(rèn)識(shí)西瓜，知道西瓜是夏天的主要水果，愿意用各種方式表征新經(jīng)驗(yàn)，并體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的樂趣?！　◇w驗(yàn)與同伴交流、分享和自由表現(xiàn)的樂趣，獲得成功感?！　≈黝}內(nèi)容及實(shí)施過程記錄：　　四、活動(dòng)具體安排：　　活動(dòng)一：科學(xué)：甜甜的西瓜　?。ㄒ唬┗顒?dòng)目標(biāo)：　　認(rèn)識(shí)夏天的主要水果西瓜，能通過觀察、品嘗說出其主要特征?！　≈牢鞴纤侄啵上罱饪?，喜歡吃西瓜?！　。ǘ┗顒?dòng)過程：　　觀察西瓜的形狀：　　今天飯后吃的是大西瓜，看到西瓜，孩子們象往常一樣興奮。引導(dǎo)幼兒觀察西瓜的外部特征：“西瓜是什么形狀的？什么顏色的？（幼兒自由觀察、講述）　　陸陽：“西瓜是圓形的，我還見到過橢圓形的西瓜呢?！薄　∩蚩疲骸拔鞴鲜蔷G顏色的，我還看到上面有黑黑的花紋”。　　夏浩峰：“他的一端還有細(xì)細(xì)的尾巴?！庇燃螛罚骸安粚?duì)不對(duì)，那是西瓜藤，我見過西瓜地里的西瓜?！蔽屹澰S的向他翹翹大拇哥。經(jīng)過一番討論，孩子們明白了，原來西瓜是長(zhǎng)在地里的，有長(zhǎng)長(zhǎng)的藤?！　∮^察西瓜的內(nèi)部特征：　　教師將西瓜切開，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察西瓜里面是什么樣：西瓜里面紅紅的是瓜瓤，小小的黑黑的是籽?！　∵@時(shí)錢磊說：“我還吃過黃瓤的西瓜呢，可甜了?！迸顺繐P(yáng)急著說：“黃瓤的西瓜不甜”“不，我吃過，很甜?！薄澳菫槭裁次覌寢屨f西瓜的瓤紅了才甜”“我也不知道”?？吹胶⒆訉?duì)這個(gè)問題有了疑惑，我就鼓勵(lì)他們回家再向家長(zhǎng)了解一下，讓孩子自己去了解答案?！　∑穱L西瓜，說出其味道：　　西瓜瓤甜甜的，有很多水分，吃到肚里涼涼的，很解渴。　　了解西瓜的用途：　　西瓜消暑解渴，多吃身體好，是夏季的主要水果，鼓勵(lì)幼兒多吃西瓜?！　∩蓛?nèi)容：瓜瓤的不同種類。　?。ㄈ┗顒?dòng)反思：西瓜是幼兒在夏季接觸最多的水果，在生活中幼兒較熟悉、感興趣，生活經(jīng)驗(yàn)較豐富，在預(yù)設(shè)方案的基礎(chǔ)上又生成了瓜瓤的不同種類，獲得了新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！　』顒?dòng)二：活動(dòng)實(shí)錄：吃西瓜、涼拌西瓜皮　　在吃西瓜的過程中，有的孩子告狀說：“老師，羅偵之把西瓜皮也吃了?！庇械暮⒆有α?，“西瓜皮還好吃？”有的孩子竟學(xué)起他的樣子，也啃起瓜皮來。“那么西瓜皮好吃嗎？”我問。孩子們安靜下來，一會(huì)兒有的孩子說：“沒吃過?！庇械暮⒆诱f：“不好吃，應(yīng)該扔掉。”還有的說：“不知道?！眲偛懦赃^瓜皮的孩子說：“脆脆的沒有味，不太好吃?！蔽抑?，根據(jù)孩子們以前的生活經(jīng)驗(yàn)，西瓜皮是理所當(dāng)然該扔掉的。于是我和孩子們商量著并達(dá)成共識(shí)：試一試！怎樣讓西瓜皮變的美味可口?！　∮谑俏覀儽忝﹂_了，先削掉西瓜的綠衣外皮，然后洗凈切條或塊，又從食堂找來各種調(diào)料，商量著做一道“涼拌西瓜皮”。在整個(gè)操作過程中，孩子們是那么投入，象一個(gè)個(gè)小廚師，只是拿刀的手小心翼翼，有些笨拙。（平時(shí)大人是不放心讓他們動(dòng)刀的）在分辨調(diào)味品時(shí)，大部分孩子分辨不