一年級數(shù)學上冊準備課教案20xx(編輯修改稿)
2025-04-05 12:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，8加幾和7加幾的題目，你們還記得怎么算嗎?出示口算卡片： ，指名說口算過程.(想：把8湊成10需要2，把5分成2和3， 8加2等于10，10再加3等于13.) 依次出示口算卡片，學生開火車口算. 投影出示 指名回答. 師：前一段時間我們學習了9加幾、8加幾和7加幾的題目，猜一猜今天我們該學習什么了?(6加幾) 板書課題：6加幾 二、指導探索. . (1)板書： □ 師：這道題該怎么算呢?請你們試著做一做. ： 隨學生口述的過程，教師演示課件6加幾. 師：同學們能夠用不同的方法計算這道題，說明你們很會學習，誰愿意再用湊十法說說這道題的計算過程? ： 問：為什么要把5分成4和1? (2)板書： □ 指名回答.(如果有學生很快說出結果，要問他：你怎么算得這么快?學生可能是由上一題 推算出來的，怎么算6加6等于多少?) 學生分組交流. 指名回答，教師板書： . 板書： □， □， □ 師：這幾道題你會做嗎?： (可能會出現(xiàn)幾種做法：① ②想： ，所以 ) 比較：哪種方法能很快說出得數(shù)?(用交換加數(shù)的位置， 來推算 比較簡便.) 三、鞏固練習. 1. 指名敘述圖意：左邊的葉子上有6只七星瓢蟲，右邊的葉子上有5只七星瓢蟲，一共有多少只七星瓢蟲? 學生獨立列式解答. 訂正：你是怎么計算的? 2. 學生自己敘述圖意列式解答. 訂正：你是怎樣計算的? . . 四、課堂小結. 今天我們學習了什么?你有什么收獲?還有什么問題嗎? 五、游戲：投籃. 一年級數(shù)學上冊準備課教案2021范文4 ●教學目標 (一)教學知識點 . . . (二)能力訓練要求 . 同形狀的圖形，體會其中的道理 (三)情感與價值觀要求 通過有趣的圖形變換激發(fā)學生學習數(shù)學的濃厚興趣，讓學生感受圖形變換的奧妙，體會學習數(shù)學的快樂. ● 教學重點 . 的原理. ●教學難點 體會用橡皮筋放大圖形的原理，培養(yǎng)轉換思想. ●教學方法 觀察與實踐相結合的方法 在仔細觀察的 基礎上，鼓勵學生動手操作，體會生活中實際問題的數(shù)學道理，使學生操作與 思考相結合. ●教具準備 若干個橡皮筋. 投影片兩張： 第一張： 第二張：●教學過程 Ⅰ.提出問題，引入新課 [師]( A)請同學們觀察一組圖片，思考下列問題： ? 位置間有什么關系?你能尋找出一些規(guī)律嗎? [生]它們的形狀相同，大小不一，是相似圖形.
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