【總結(jié)】1 《古詩兩首》教學設計 學習準備 1、課前可讓學生回憶課上或課外學過李白、蘇軾的哪些詩或 詞。 2、收集一些描寫山水的古詩讀一讀。 學時安排 兩課時。 第一課時學習第一首,第二課時學...
2025-08-06 19:01
【總結(jié)】1 《古詩兩首》教學設計 教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、學會本課生字,理解詩句中的詞語,說說古詩的大概意思。 3、憑借語言文字,想象詩歌所描寫的景象,體會詩...
2025-08-06 00:17
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 古詩兩首《乞巧》教學設計 1、認識乞、霄、2個生字。 2、正確、流利、有情感地朗讀古詩,背誦古詩。 3、了解詩中蘊含著的民間傳說,并愿意講給別人聽。 ...
2025-04-05 21:30
【總結(jié)】第一篇:2古詩兩首教學設計 古詩兩首 教材分析: 這篇精讀課文由兩首古詩組成,描寫和贊美了春天的景色。《詠柳》是唐代詩人賀知章的作品,寫的是初春二月柳樹、柳條、柳葉?!洞喝铡肥撬未韺W家朱熹所作...
2024-10-18 02:35
【總結(jié)】第一篇:2古詩兩首教學設計 《詠柳》教學設計 一、課時目標: 1、學習《詠柳》,會認寫“詠,裁,碧,妝”等生字,理解詩句意思 2、能有感情地朗讀古詩,要求字音準確,有節(jié)奏。 3、體會詩中所表...
2024-10-21 15:02
【總結(jié)】1 《古詩兩首》教學設計一 教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、學會本課生字,理解詩句中的詞語,說說古詩的大概意 思。 3、憑借語言文字,想象詩歌所描寫的景象,...
2025-08-06 19:05
【總結(jié)】 ?古詩兩首?教學設計 學習準備 1、課前可讓學生回憶課上或課外學過李白、蘇軾的哪些詩或詞。 2、收集一些描寫山水的古詩讀一讀。 學時安排 兩課時。 第...
2024-10-01 09:05
【總結(jié)】第一篇:2、古詩兩首教學設計 第2課 古詩兩首 學習目標: ①認識“枯”等7個生字,會寫“未”等9個字。 ②正確、流利、有感情地朗讀課文。感受小草頑強的生命力,想像兒童在花叢中捕蝶的快樂,體...
2024-10-21 15:15
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 古詩兩首《詠柳》教學設計 教材分析 這是清代詩人袁枚寫一首五言絕句,寫夏天中午所見到的情景。詩的語言清新流暢,明白如話,通過動靜結(jié)合的描寫,把一個活潑機靈、...
2025-04-13 21:12
【總結(jié)】1、古詩兩首春雨(唐)杜甫好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。春曉(唐)孟浩然春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。讀準字音,讀順詩句,讀通全詩。春雨(唐)杜甫好
2025-07-24 17:25
【總結(jié)】1 古詩兩首 教材簡析: 本課選的是兩首較為有名的表現(xiàn)朋友真情的古詩。 第一首《贈汪倫》作者為唐代大詩人李白,寫的是詩人登船而 走,朋友相送的動人情景,表達的是送別情深。這首詩單純自然,...
2025-08-05 21:55
【總結(jié)】第一篇:1、古詩兩首 1、古詩兩首獨坐敬亭山 知識點: 1、有感情的朗讀古詩,背誦并默寫這首古詩。 2、背誦并默寫課后的注釋。理解“盡、閑、厭”單字意思。 3、會用自己的話理解詩句的意思。教...
2024-10-03 10:52
【總結(jié)】第一篇:25、古詩兩首 25、古詩兩首 一、古詩、帶點字解釋。 元日(宋王安石)(題意:農(nóng)歷正月初一).. 爆竹聲中一歲除,(歲,年。除,消逝、辭去。).. 春風送暖入屠蘇。(屠蘇,屠蘇酒。...
2024-10-03 13:12
【總結(jié)】第一篇:古詩兩首教案 課題 古詩兩首 課型 講讀 教學目標 ,學寫10個生字。 ,背誦課文。 ,會用自己的話說出詩句描繪的畫面,培養(yǎng)說話、想象能力。 教學重難點 ,理解重點...
2024-10-03 21:59
【總結(jié)】13古詩兩首上海市閘北區(qū)中山北路小學劉曉英【教學目標】1、認識“所”、“牧”等12個生字。會寫“詩”、“林”等6個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3、有朗讀古詩的興趣?!菊n時安排】兩課時【教學準備】多媒體課件、卡片、圖片、錄音機【教學過程】第一課時
2024-11-21 05:56