20xx蘇教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”是左右結(jié)構(gòu)的字，左邊瘦得像麻桿，右邊胖得像大象，生書(shū)空筆順。 “層”的帽子要扁一些，小一些，“云”的第二橫要長(zhǎng)一些。 六、生在生字本上寫字，每個(gè)字寫兩個(gè)。師巡視 七、評(píng)議，總結(jié)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 田字格中書(shū)寫 “巖”、“冊(cè)”、“像”、“層”字 2021蘇教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教案范文3 教材說(shuō)明： 這是一篇童話故事，說(shuō)的是一只波斯貓向人請(qǐng)教快樂(lè)是什么滋味。燕子說(shuō)銜泥造窩是快樂(lè)的，蜜蜂說(shuō)采花釀蜜是快樂(lè)的，青蛙說(shuō)捕捉害蟲(chóng)、保護(hù)莊稼是快樂(lè)的，波斯貓覺(jué)得這些都是沒(méi)有什么快樂(lè)，它非常失望，仍然為找不到快樂(lè)而哀嘆。課文借這一故事告訴人們，依賴別人的生活是找不到快樂(lè)的，只有靠自己辛勤的勞動(dòng)和創(chuàng)造，服務(wù)別人，奉獻(xiàn)社會(huì)，才是最快樂(lè)的。 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)本課生字7個(gè)，書(shū)寫4個(gè)生字。積累9個(gè)詞語(yǔ)。 分角色朗讀課文，讀出燕子、蜜蜂、小花貓和波斯貓的語(yǔ)氣。 讀懂課文，知道只有通過(guò)勞動(dòng)才能獲得快樂(lè)。 能以“波斯貓找到快樂(lè)”為題編故事。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：分角色有感情地朗讀課文，并從讀中體會(huì)享受勞動(dòng)成果時(shí)的快樂(lè)心情 教學(xué)過(guò)程： 揭示課題： 你喜歡貓嗎?你們知道最名貴的貓是哪種嗎? 指名介紹有關(guān)波斯貓的知識(shí)：它是從外國(guó)引進(jìn)的一種觀賞性的貓，全身白毛，兩眼的顏色各不相同，性情溫和，是人類的寵物。 出示：波斯貓 學(xué)習(xí)生字：斯(指名讀) 揭示課題(齊讀) 二、學(xué)習(xí)課文： 為什么波斯貓沒(méi)有快樂(lè)呢?帶著問(wèn)題自由朗讀課文。 自讀短文，完成填空： 出示：波斯貓不知道快樂(lè)是什么滋味，他去問(wèn)()、()、和()。結(jié)果他()。 交流并學(xué)習(xí)生字：滋 同桌再讀課文，用——?jiǎng)澇霾ㄋ关堈f(shuō)的話，用曲線劃出小動(dòng)物說(shuō)的話。 交流并學(xué)習(xí)生字：釀、箱、哼、炸、夾、唉 分角色讀課文 小組討論：波斯貓為什么找不到快樂(lè)?與其他動(dòng)物相比快樂(lè)是什么? 出示并指導(dǎo)朗讀 我一口一口地銜泥，造好了溫暖的窩，睡在里面很快樂(lè)。 我從千千萬(wàn)萬(wàn)朵花中采來(lái)花蜜，釀出了蜜糖，覺(jué)得特別快樂(lè)。 三、拓展引申： 仿寫課文。波斯貓問(wèn)小狗、鴿子等。 交流：你認(rèn)為快樂(lè)是什么? 愿意幫助波斯貓找到快樂(lè)嗎? 請(qǐng)你以“波斯貓找到了快樂(lè)”為題編一個(gè)小故事。 2021蘇教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教案范文4 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)讀7個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生 正確、流利、有感情地朗讀課文 對(duì)失敗能發(fā)表看法 通過(guò)拼讀擴(kuò)人識(shí)字量 在朗讀中認(rèn)識(shí)失敗，懂得信心的重要性 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀?個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生 教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利、有
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