兒科護理學健康教育模塊改革(編輯修改稿)
2025-04-05 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 護那些被疾病和痛苦所困擾的生命，是我們護理人員神圣不可推卸的責任?！眰€案15：“耐心傾聽，同時用溫馨的語言或撫摸等動作表示對患兒的友好，使患兒及家屬從心理上主動接納，在家長心目中樹立起有愛心、有知識、技術(shù)好、對孩子有招數(shù)、能解決實際問題的醫(yī)護人員形象?！? ，精誠合作 無論是作為學生，還是將來成為護士，團隊合作的重要性是顯而易見的。健康教育模塊的教學改革迫使學生們組成一個團體，在共同完成任務的磕磕碰碰中、在發(fā)生矛盾的淚水中、在成功完成項目的歡笑聲中，每個學生都得到了成長。個案5：“大家學會了團隊合作，遇到?jīng)_突的時候，學會先傾聽別人的意見，然后取長補短，恰到好處地融合。”個案9：“這是一種在最短的時間內(nèi)將力量最大化的方法，每個人將精力專注于自己負責的部分，然后大家串起來，最后呈現(xiàn)給大家的作品中包含了我們小組成員每個人的心血。”個案14：“在排演情景劇的過程中，我們相互點評組員角色排演上不合理的地方，彼此相互磨合，最終呈現(xiàn)給大家?！眰€案4：“團隊合作必不可少，單個人可能有局限性，小組合作提高了工作效率，每個小組成員的思路都可能是個創(chuàng)新點，都值得得到重視?！? 對于團隊合作，有1名學生提到了團隊核心人物對團隊合作的重要作用。個案7：“如果一個團隊心不齊，就如同一盤散沙沒有任何能力，所以需要一個核心人物來領(lǐng)導這個團隊。” 雖然是中醫(yī)院校，但因為學生要應對護士資格考試，因此選用的教材還是人民衛(wèi)生出版社的《兒科護理學》，那么如何在健康教育中傳承中醫(yī)知識呢？個案16：“也許在大家的認知中，中醫(yī)是腐朽、是陳舊，但其中還是有值得傳承的部分，作為整個中醫(yī)隊伍中的一分子，我們有義務推陳出新，革故鼎新?！眰€案9：“我們的健康教育更加體現(xiàn)了中醫(yī)特色，以前在醫(yī)院做
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