20xx年公務(wù)員申論復(fù)習(xí)對策題妙招(編輯修改稿)
2025-04-05 12:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 求中有較為特殊的要求，一定要著重關(guān)注。 二、回歸題干要求的給定資料中去尋取要點(diǎn)。 三、在對要點(diǎn)進(jìn)行整合時，一般采用同義法、同主體法、同范圍法進(jìn)行合并。 四、在書寫時要分條書寫，并且需要寫總括句，總括句分為實(shí)寫與虛寫，材料中可明顯提煉出來的總括句需實(shí)寫，或者在對所概括的作答內(nèi)容把握十分精準(zhǔn)的前提下實(shí)寫。不好概括主題詞，無法簡要用一句話概括時需要虛寫。 (一)同義法 概念：要點(diǎn)表述意思相同，語言表述方式不同 頻率：最高 方法：意思相同的點(diǎn)合而為一 (二)同主體法 概念：要點(diǎn)涉及的主體一致，相同主體進(jìn)行合并 頻率：一般 方法：涉及主體多——把主體相同的點(diǎn)合而為一。涉及主體少——主體相同的點(diǎn)歸類。 (三)同范圍法 概念：要點(diǎn)揭示的范疇一致，可以歸類 頻率：低 方法：按照五大領(lǐng)域、四大范疇、不同地域，進(jìn)行歸類 三、注意事項(xiàng) 作答歸納概括題型時較為簡單的要點(diǎn)大家都可以找到，對于比較容易遺漏的要點(diǎn)要細(xì)心，通過對于材料的把握將要點(diǎn)全部尋取全。 總括句不一定每道題都要實(shí)寫，不好概括時虛寫。 歸納概括題型雖然難度沒有綜合分析高、分值比重沒有貫徹執(zhí)行重，但是卻是作為作答申論最基本的一種能力不可小覷 拓展：申論復(fù)習(xí)方法誤區(qū) 申論復(fù)習(xí)方法誤區(qū)一——申論沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，無需下功夫復(fù)習(xí) 申論答題不像行測，是主觀化
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