20xx年蘇教版一年級語文下冊推薦教案樣板(編輯修改稿)
2025-04-05 12:45 本頁面
【文章內容簡介】 教學重點：識字，寫字，有感情地朗讀課文。 教學難點：通過本文告訴孩子通知一定要把時間、地點說清楚。 教學課時：兩課時。 第一課時 教學目標 “物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、臉、準、第 ”13個生字，學會“要、連、百、還、舌、點”6個生字。 ，整體感知課文內容。 教具準備：生詞卡片、課件。 教學過程： 一、談話激趣，引入新課。 師：(出示圖片)同學們，這是哪? 生：動物園 師：同學們喜歡動物嗎? 生：喜歡。 師：今天我們就來學習《動物王國開大會》這篇新文章。(板書課題：動物王國開大會) 二、初讀課文，整體感知。 師配樂范讀課文，同學們邊聽邊想，動物王國怎么了? 師：動物王國怎么了? 生：動物王國要開大會。 自讀課文，學習生字。 (1)用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標出生字詞。 (2)同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。(自讀、小組讀、分段讀) 三、記憶字形，指導書寫。 檢查生字的自學情況 (1)出示生字卡片，“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、臉、準、第”指名讀。 (2)開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。 寫字。 (1)出示我會寫的6個生字:“要、連、百、還、舌、點”,指名認讀、領讀。 (2)教師范寫田字格中的生字，學生書空。 (3)學生描紅、臨寫，教師巡視、指導。 四、課堂總結 在這節(jié)課里，你學會了哪些知識? 第二課時 教學目標 正確、流利地朗讀課文。 通過本文告訴孩子通知一定要把時間、地點說清楚。培養(yǎng)孩子嚴謹、全面的思維。 課前準備： 生字卡片，多媒體課件。 教學過程： 一、 復習導入。 抽讀生字卡片，“開火車”認讀生字。 聽寫生字。 學生自由朗讀課文。指名分段朗讀。 二、初讀課文，整體感和。 學生分小組讀，給生字正音。 文章有幾個自然段?(18個自然段) 全班集體朗讀課文。 三、課文詳解。 師：文章里寫了多少動物? 生：老虎、狗熊、狐貍、大灰狼、梅花鹿。 師：狗熊第一次用喇叭通知大家，少說了什么? 生：忘記了告訴大家開會的時間和地點。 師：狗熊第二次通知大家，為什么大會還是開不起來? 生：狗熊沒有說地點和具體時間。 師：狗熊第三次通知大家，為什么大會還是開不起來? 生：狗熊沒有說明地點。 師：從這個故事里，我們知道了什么? 生：通知一定要交代清楚地點和具體時間，做一個思維嚴謹、全面的孩子。 四、再讀課文。 小角色分角色朗讀課文。 學生分角色表演課文。 五、總結全文。 學了這一課，你懂得了什么? 教師總結：通知一定要交代清楚地點和具體時間，我們要做一個思維嚴謹、全面的孩子。 蘇教版一年級語文下冊推薦教案樣板3 《柳樹醒了》 教學目標： 認識本課八個生字，寫好“說、話”兩個漢字。 正確朗讀課文，學習背誦。 在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗。 教學重點：識字寫字 教學難點：朗讀課文。 教學課時：一課時 教學目標： 認識本課八個生字，寫好“說、話”兩個漢字。 正確朗讀課文，學習背誦。 在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗。 教具準備： “一字開花”題板，生字和詞語卡片，自備田字格。 教學過程： 一、激發(fā)興趣，導入新課 同學們，昨天老師讓大家回去積
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