20xx年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文水與生命語(yǔ)文及教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課題)讀了課題你想到些什么?剛才同學(xué)們就這個(gè)課題，談了自己的看法。讓我們看看從課文中能否有新的發(fā)現(xiàn)? 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo): 能正確、流利朗讀課文 認(rèn)識(shí)9個(gè)二類字，會(huì)寫11個(gè)生字，聯(lián)系上下文理解“粗制濫造、新陳代謝、吐故納新……”等詞語(yǔ)意思。 初步感知文章主要內(nèi)容。 三、引導(dǎo)自學(xué) 自由朗讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字自己想辦法解決。說(shuō)說(shuō)課文從幾個(gè)方面向我們介紹了水的知識(shí)?(5分鐘) 自學(xué)生字。 (1)給一類字組3個(gè)詞，二類字注音。 (2)圈出易錯(cuò)的字。 (3)同桌交流對(duì)不明白字詞的理解。(5分鐘) 四、交流釋疑： 指名分段朗讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 說(shuō)說(shuō)課文從幾個(gè)方面向我們介紹了水的知識(shí)? (幫助學(xué)生梳理出課文主要寫了以下三方面的內(nèi)容：沒有水，就沒有生命。水在人體中的作用。喝水的道理。) 檢測(cè)生字詞 (1)出示生字詞，指讀，解釋詞語(yǔ)“不言自明、粗制濫造”等(注意分層次識(shí)字) (2)給一類字組3個(gè)詞。 教師指導(dǎo)書寫 五、當(dāng)堂檢測(cè) 給下列字注音：泌循劑剔泄 比較組詞： 液()胃()肝()溶()潤(rùn)()泄()樣() 腋( ) 喂()汗()融( ) 閏()瀉()杯() 聽寫生字。 填空:這是一篇________文，從________、________、________向我們介紹了有關(guān)水的知識(shí)。 六、布置作業(yè) 必做題：摘錄好詞佳句 正確流利的朗讀課文 選做題：用喜歡的方式給文章寫提綱 第二課時(shí) 一、直接導(dǎo)入 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)課文有了大體感知，這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)《生命與水》 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 默讀課文，說(shuō)說(shuō)人體與水有怎樣的密切關(guān)系。
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