我的啟蒙老師作文(20篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 12:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 容。教師看到了我的改變，露出了笑容。 是?。∪松宦凡粫?huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到挫折，只要你應(yīng)對(duì)困難不退縮，向前而進(jìn)，失敗了并不可怕，必須要重新站起來(lái)，就必須能成功，成功就在你前面。 我的啟蒙教師作文（八）： 我的啟蒙教師 我上幼兒園的第一天，就來(lái)到了小教師的班。小教師長(zhǎng)得很漂亮，頭上扎一個(gè)馬尾辮，圓圓的臉，一雙大眼睛又黑又亮，笑起來(lái)真好看，她穿著一雙紅色的高跟鞋。 開(kāi)學(xué)的第一課，小教師講了很多，我什么也沒(méi)聽(tīng)，只是在下頭哭，小教師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)為我擦去了眼淚，給我們講故事，領(lǐng)我們做游戲。幼兒園第一天就這樣歡樂(lè)的過(guò)去了，之后小教師教我們寫(xiě)拼音，“e”我怎樣也不會(huì)寫(xiě)，小教師手把手地教我，在小教師的幫忙下，我學(xué)會(huì)了所的拼音。 此刻，我已經(jīng)上一年級(jí)了，還常常想起我的啟蒙教師。 我的啟蒙教師作文（九）： 教師，是引領(lǐng)我們向前的明燈；教師，是推動(dòng)我們向前的海風(fēng)；教師，是點(diǎn)亮黑暗的火柴；教師，是那樣的偉大，她用自我的光芒照亮我們，給予我們知識(shí)，給予我們力量?。吭谒處煯?dāng)中，我印象最深的，某過(guò)于段教師了。段教師是我知識(shí)的啟蒙者；是推我向前的第一股海風(fēng)；是我人身道路上的第一個(gè)導(dǎo)師。段教師教會(huì)我課堂上的紀(jì)律；段教師教我如何與人和諧共處；段教師教我許多人生之道；段教師教我如何朗讀課文；段教師教我拼音、字形、詞語(yǔ)…… 段教師總是對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)學(xué)校上課，不單單是為了學(xué)習(xí)課本上的資料，更多的是學(xué)習(xí)如何做人?！薄八自捳f(shuō)得好‘教師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自我’，教師我只負(fù)責(zé)把課本上的資料交給你們，剩下的就是看你們?cè)鯓舆\(yùn)用了?！蹦菚r(shí)的我還小，還很無(wú)知，教師的話對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)還太深?yuàn)W，那時(shí)的我一時(shí)間是不會(huì)明白的。此刻的我，已是一名即將步入中學(xué)的六年級(jí)學(xué)生了，教師的這些話我一向的記在心里?？傊掖粼诙谓處熒磉叺倪@些日子，我受益匪淺，段教師教給我的東西真的很多，很多…… 段教師常常這樣跟我們說(shuō)：“要記住，你們不是為了你們的爸爸媽媽而讀書(shū)，更不是為了教師而讀書(shū)，你們務(wù)必要記住，你們不是為了別的任何人讀書(shū)，你們是為了你們自我而讀書(shū)！” 我的啟蒙教師作文（十）： 我的啟蒙教師 張教師四十幾歲，中等個(gè)兒，短頭發(fā)，黑黑的、大大的眼睛里充滿了智慧。 她一顆慈祥的心，他把我們每一個(gè)同學(xué)都看成是自我的孩子一樣，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的身體，我們每一次提高都離不開(kāi)她的教育和培養(yǎng)。 我太愛(ài)我的教師了，她就像媽媽一樣，我想：教師我必須好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我們的培養(yǎng)，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。 我的啟蒙教師作文（十一）： 我的啟蒙教師 從上幼兒園到此刻的一年級(jí)，我印象最深刻的就是我想此刻教師于文秀，在我心里她很漂亮一顆善良的心，她很愛(ài)我們每個(gè)同學(xué)。 一次我在課后班不細(xì)心讓椅子絆倒了。下巴摔壞了縫了了四針，在家呆了三天，上學(xué)的時(shí)候教師很關(guān)心的問(wèn)我，怎樣樣了還疼嗎我想用手扒開(kāi)紗布讓教師看，教師很緊張的說(shuō)別動(dòng)會(huì)感染的。我聽(tīng)教師的沒(méi)敢動(dòng)，不明白什么時(shí)候紗布掉了，教師和關(guān)心的說(shuō)寶貝把快把紗布粘好，這一刻我很感動(dòng)，我感覺(jué)到溫暖，教師您就向媽媽一樣愛(ài)我。 我敬愛(ài)的教師，我沒(méi)什么回報(bào)您的，唯一能做得就是好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您，我想和您說(shuō)：教師我愛(ài)您，您辛苦了! 我的啟蒙教師作文（十二）： 我的啟蒙教師 從進(jìn)入小學(xué)期，我的啟蒙教師就無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)我、關(guān)心我。為我們的成長(zhǎng)付出了巨大的貢獻(xiàn)。 記得一次，快要上課了，我還在操場(chǎng)上玩，上課鈴響了，我跑回教室，在這過(guò)程中，我不幸摔到了，這節(jié)課正好是語(yǔ)文課，王教師剛從樓上下來(lái)，看見(jiàn)我摔倒在地上。立刻過(guò)去，問(wèn)我：“沒(méi)事吧，以后要細(xì)心點(diǎn)?！闭f(shuō)完，王教師把我扶進(jìn)了教室…… 王教師是你無(wú)微不至的照顧我們，讓我們健康成長(zhǎng)。 轉(zhuǎn)眼我們就要升到二年級(jí)了，在此我對(duì)您說(shuō)聲：“多謝你，教師!” 我的啟蒙教師作文（十三）： 人說(shuō)過(guò)，“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，莫過(guò)于教師”，而我覺(jué)得教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。每一個(gè)學(xué)生都自我的啟蒙教師，在人生道路上，啟蒙教師占據(jù)著重要的地位，因?yàn)樗麄兪墙虝?huì)你學(xué)會(huì)任何一項(xiàng)技能的人。 要是提起我的啟蒙教師，我會(huì)情不自禁地想起我一年級(jí)時(shí)的生活教師――洪教師。 一年級(jí)時(shí)，我懷著恐懼又好奇的心境，踏入了雙語(yǔ)學(xué)校
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