【文章內容簡介】 了一個神圣的稱號――教師。進入高中，我們也有了新的教師。下頭，讓我一一來為你們介紹我的高中教師吧！ 首先從我們班的核心人物――班主任說起吧！曹教師留有一頭平齊的短發(fā)，雙目炯炯有神，雙唇緊閉，黝黑的皮膚，這些給人的第一印象大概除了嚴厲還是嚴厲吧！因其常用方言來“演繹”自我的姓氏，所美其名曰：“勞先森”，他給我們的形象一向都是正直嚴厲的“黑包公”形象。他常常罵人而不帶一個臟字，卻讓你頓時無地自容。他上政治課就會戴著他的老花鏡。這時他給我們的印象就是一個博學的老者。當他和我們一齊談論當今的政治大事說到動情之處，他常會眼睛注視著一個地方，頭一動不動，然后一大通獨特而又精辟的見解脫口而出。當然，嚴厲當嚴厲，“勞先森”也有他細心和慈愛的一面。記得在軍訓期間，每一天午時他都會按時開著他的“寶馬”（電動車）給我們送桶純凈水過來，然后又開著他的“寶馬”匆匆離去?？芍^是“來無影，去無蹤”啊！ 英語教師唐教師應當算是一大最具特色的人物吧！唐教師留著個球頭，一雙明目與那紅唇如此相得益彰。那雙“細眉”常常不自覺地纏在了一齊，正因如此，唐教師就有了“憂郁哥”的稱號。別看唐教師身材矮小，可他在口語表達方面卻是無人能及的！標準的英式英語將語境中該有的感情演繹得淋漓盡致。說他有特色，更應當說是在夸獎他的幽默吧！常人咳嗽都是捂著嘴然后咳幾聲就行了，而唐教師則不一樣，他在咳的同時還伴有一些“肢體動作”。在咳的同時他會兩肩由內向外的收縮與擴張，此動作一出，臺下一半的學生皆捂著嘴偷笑。還有唐教師那聆聽英文歌陶醉的神情更叫人拍案叫絕。閉著眼做享受狀，皺著那對“柳葉眉”，頭隨著音樂左右晃動，嘴也跟著哼起了小調。我想：這就是傳聞中的經典吧！ 數學教師熊教師則是咱們班最具風云色彩的人物。因其常皺著眉頭上課的模樣與貓有幾分神似，所“貓王”這個綽號由此而生了。他在上課上到入神的時候，常常會抿緊雙唇，皺著眉頭，拿手左右比劃著，讓我真正感受到了他對教師這個職業(yè)的熱愛與認真！在上課上到煩燥時，他還是會皺著眉頭，然后身子略向前傾對著前排的同學說：“又不明白做，考試打0分哦！……”雖說他講課的神情豐富且搞笑，可是當我們沒弄懂某個概念的時候，他總會一遍又一遍地為我們在耐心講解，直至我們弄懂為止。 瞧瞧我那些上課風趣幽默可是工作認真負責的高中教師！我們應不斷的在學習這條道路上去鉆取、去探索，此回報他們的辛勤勞作。 我的教師作文800字（十）： 在我二年級的時候，班上原先的語文教師沒有出現，出現的是一位新的教師――王教師。三十多歲的樣貌，鼻梁上橫著一副眼鏡，我們班上的每個人都很好奇，畢竟這是一個什么樣的教師，大家誰也不明白。 沒過多久便迎來了第一節(jié)課。上課鈴聲響起，同學們就鉆進了教室，沖到自我的座位上坐好，死死的盯著教室門，但教師卻久久不至。下頭傳來了竊竊私語。突然，一個身影出此刻門外，教室里一下子安靜下來，緊之后，王教師面帶微笑，徐徐走進教室。同學屏息凝神，目不轉睛地盯著這位新教師。下頭又傳來了竊竊私語。王教師翻開教材，打開PPT，開始神采奕奕地講課。她說的每一個字都很動聽，都充滿文學氣息。漸漸的，同學們融入了她的課堂。每一個同學都很進取，爭先恐后的回答王教師提出的問題……一堂課就這樣歡樂的結束了。 她對我們很好，處處為我們著想。記得學農的時候，條件較差：宿舍里空氣不流通，墻角都是蜘蛛網，墻壁上白漆一塊一塊的，床硬邦邦的。早中晚飯吃不好，處處不如家。許許多多的同學都因為不能適應而生病，肚子難受，頭昏腦漲，體虛乏力，種種狀況都有。我們班也有同學因為生病，中途停止了學農，回家了。當一個個同學離開后，王教師很擔心我們，怕我們一個個都病倒了。在夜深人靜的時候，王教師悄無聲息地推開宿舍大門，悄悄地來摸我們的額頭，對每個人都那么關心，那么愛護。啊，王教師!你對我們真好。 在下雪天里，王教師帶著我們，走到學校的后路上，帶我們打雪仗。一個個晶瑩的雪球飛過空中，一陣陣歡笑傳出學校，同學們個個喜笑顏開。春風拂面，王教師曾帶著我們，在操場上放風箏。風箏個個飛上了天，似大雁，在天上翱翔。同學們扯著風箏線，在操場上狂奔。王教師就在一旁看著，臉上也流露著喜悅之情。 王教師教會了我們各種人生哲理：在誠信上，她教會了我們對待他人，對待同學，要誠實守信，不能一笑而過，那么多的事例，那么多故事，使我們很快明白了這樣的道理。在禮節(jié)上，他告誡我們要尊重他人，禮貌地和他人交流，多站在別人的角度為別人著想，“己所不欲，勿施于人”。 王教師從二年級開始做我們的教師。她一向關心我們，照顧我們，好比我們的第二個母親。我們雖然已經畢業(yè)，但我們永遠不會忘記她為我們帶來的好處，我們會永遠記住她。 我的教師作文800字（十一）： “為中華起崛而讀書”他從小就這句名言作為自我的人生座右銘。出生在一個貧困家庭里，他不抱怨，沒有埋怨父母，沒有因為比別人貧窮而自卑，出生在貧困的家庭里并不代表誰的錯，他一向堅信總有一天自我會有一番成功的事業(yè)。 沒有順境作支援，逆境照樣能夠創(chuàng)造出一片屬于自我的天空。一九九零年，他經過自我的努力考上了廣西師范學院，由于家里遭到一場突如其來的巨變，使得他在求學的道路上艱難重重，父母因為弟弟的醫(yī)藥費，把家里值錢的東西都拿去賣了。家里的這一場巨變，曾使他有過想放棄求學的念頭，這段時間他十分地矛盾，也許我應當放棄為中華起崛而讀書這句名言了吧 三個月的暑假過去了，看到村里的同齡人都去上大學了，他偷偷地躲在角落里哭泣。父親出現了，來到他的眼前說：“孩子，你去上學吧雖然此刻很困難，但都只是暫時的，我會向親朋好友借錢給你去上學?！痹诟改傅脑偃膭钕?，他去上學了。 來到大學后，他勤工儉學，幫別人做家教和去餐廳替人家洗碗等事情來支持自我的生活費用，并且經過勤奮地學習獲得了獎學金，也減輕了父母的負擔，就這樣他度過了四年，他完成了學業(yè)。他并沒有忘記“為中華起崛而讀書”。所，他選擇回來教書。要為祖國的繁榮昌盛培育更多的人才，愿為祖國貢獻才華。他――就是我的教師，我最敬佩的教師。 我很慶幸能夠成為他的學生，教師經常跟我們說：“別為一時的困難放棄了自我的夢想，困難只是暫時的，在逆境中照樣能夠成功?！苯處熯x擇了平凡的教師崗位，默默地奉獻著，將自我最完美的東西給了我們，用他一點一滴的貢獻，報效著祖國，使我們這些小樹苗吸取其精華茁壯成長。 如今，教師也培育許多優(yōu)秀的學生，他們投身到祖國的各個行業(yè)里，為祖國的繁榮昌盛進取奉獻。我不禁想：人生不可能處處是順境，每個人都會有困難的時候，在困難中要堅持自我的原則，戰(zhàn)勝了困難，才能夠“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。” 我的教師作文800字（十二）： 我有一輛自行車，那輛自行車是我在很小的時候媽媽買給我的，它是我兒時的伙伴，也是我的教師，正是因為它，我才明白了做人要堅持不懈。 在我慢慢地成長的時候，我看見許多和我差不多大的孩子都學會了騎兩輪自行車，我十分羨慕他們，就央求媽媽給我買一輛自行車，媽媽經不住我的苦苦哀求，就答應了，并且和我約定一個時間讓我練習。 一個午時，烈陽當空照，整個大地被太陽烤得火辣辣的，地面上撒了一層金光。我在房間中享受著空調帶來的涼爽。只是沒想到，媽媽卻把我從空調房中叫了出來，并讓我去學習騎自行車。我不情不愿的走出了房門，心想：媽媽是不是要折磨我啊，那么熱的天居然讓我去練習，我這很可能會中暑的啊。我把心中的不滿告訴了媽媽，她卻對我說：“是你自我要學的，沒人強迫你，此刻是要鍛煉你的意志，你要不想學就能夠放棄?！蔽衣犃?，覺得有道理，就和媽媽一齊出去了。 媽媽讓我扶著自行車，并把騎自行車的要領告訴了我，然后在旁邊看著我練習。我坐在底座上，雙手握著把手，按著媽媽說的方法開始練習，可是剛騎出一步，因為重心不穩(wěn)，我就差點摔在了地上。只是，我并沒有所而灰心。 第二次，我還是按著前一次的方法，可是我因為害怕，眼睛一向盯著地面看，于是，我努力讓自我的眼睛直視前方，最終，我騎出來好幾米遠，但因為太過高興，握著把手的手顫抖了一下，我又差點摔了下去。我對自我說：“你已經比前一次厲害多了，你要對自我有信心，你必須能夠的?！? 于是，我又開始了第三次，可是這次，由于先前的興奮勁頭還沒過，我剛騎出一步，整個人又要摔下去了。媽媽看出了我心中的不平靜，說：“不要太過驕傲，并且要對自我有信心。” 聽了媽媽的話，我又開始了第四次、第五次、第六次……中間有勝有敗。最終，我能夠控制住自行車，讓它聽我的話了。雖然此時，我的衣裳被汗水浸濕了，但我的心中充滿著喜悅，因為我最終成功了。 這輛自行車不只是我的朋友，