【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。她常常把好詞句打印在紙上發(fā)給我們，督促我們多讀多記。我最喜歡她的閱讀課了以，每次她都會(huì)給我們推薦好書。最近，大徐教師給我們讀了一本名為（夏洛的網(wǎng)）的書，她朗讀起來繪聲繪色，表情豐富多彩，還會(huì)加上許多動(dòng)作，同學(xué)們都聽的入神了。有一次，當(dāng)她讀到費(fèi)恩和艾費(fèi)里吃早餐的時(shí)候，我居然把手里的橡皮當(dāng)作饅頭了，哈哈，我把書中的人物當(dāng)成自已了！ 聽了我的介紹，你們喜歡大徐教師嗎？ 我的語文教師作文（十四）： 人們都說，教師像蠟燭，燃燒自我，照亮別人；教師像園丁，用辛勤的汗水澆灌花兒成長，并時(shí)時(shí)為它們添加知識(shí)的養(yǎng)料。教過我的教師有很多，他們都很慈愛，也很關(guān)心學(xué)生，但我最喜歡的還是此刻還在教我們語文的向教師。 她有著一頭短短的卷發(fā)，身穿一件黑色花邊的羽絨服，每次上下班都提著一個(gè)裝滿教學(xué)用品的紅色袋子。在我的心中，她是一位溫柔美麗又慈愛的人。她從不隨意打罵我們，即使有時(shí)同學(xué)犯了錯(cuò)，她都只會(huì)耐心的教育他們認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤，告誡他們下次不再犯。她也不會(huì)因?yàn)橛械耐瑢W(xué)成績(jī)差而辱罵、歧視他們，她會(huì)課后抽時(shí)間輔導(dǎo)他們，并安排成績(jī)好的同學(xué)幫忙他們。 有件事曾發(fā)生在我和向教師之間的，使我至今仍記憶猶新。 那是一天晚自習(xí)了，我請(qǐng)假后在校門口等爸爸來接我回家?？傻攘撕镁冒职侄紱]來接我，我只好失望低著頭慢慢走回學(xué)生宿舍去。突然從我身旁閃過一道亮光，之后只聽見“嘎”的一聲響，我回頭一看，原先是剛從寢室查完寢的向教師正騎著電動(dòng)車準(zhǔn)備回家。她正轉(zhuǎn)過頭問我：“佘思醒，你怎樣還沒回去？”“我爸還沒來接我呢?！蔽沂卮?。“那，那你上車吧，我送你回去！”??？送我回去，不可能吧，還從來沒有教師送我回去過……教師見我有點(diǎn)猶豫，又說道：“怎樣，你不相信我的車技嗎？沒事，我保證把你平安送回家?！甭犃私處煹倪@番話，我鼓足勇氣坐上她的車。坐在車上，我心里十分緊張，一動(dòng)也不敢動(dòng)，因?yàn)槲疫@是第一次坐教師的車，并且天很黑，道路又不平坦。向教師在前面細(xì)心開著車，不時(shí)叮囑我抓緊，別摔下去了。 途中要過一座很窄很窄的小橋，說是橋，其實(shí)是用三塊預(yù)制板搭成的，兩旁又沒有護(hù)欄，白天走在上頭都要十分細(xì)心，更別說是晚上。轉(zhuǎn)眼我們就來到了橋頭，向教師在橋頭把車停了下來，對(duì)我說：“天太黑，你先走過去，等我過了橋，你再上車。”向教師一邊說一邊用車燈照著我過橋。隨后，她也細(xì)心翼翼騎車過了橋。再次坐上她的車，我心里踏實(shí)多了。就這樣，我被教師安全的送回了家。 這件事雖然過去很久了，但它卻深深留在我的腦海。我為有這樣一位時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)愛著我們的教師而感到無比幸運(yùn)。 我的語文教師作文（十五）： 我的語文教師有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子不大不小，還長著一副瓜子臉。 語文教師姓張，大約50來歲，頭發(fā)都有一點(diǎn)白了。雖然這樣張教師講起課來娓娓動(dòng)聽，講的美妙極了！ 張教師異常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次因?yàn)樽鳂I(yè)太多，我就快點(diǎn)寫，結(jié)果寫的一點(diǎn)也不好看，張教師看見了，便對(duì)我說：“拿來筆，我來給你寫。”說完語文教師就給我寫了一個(gè)“五官端正”這個(gè)詞，又轉(zhuǎn)過臉來，對(duì)我說：“寫的不好沒關(guān)系，關(guān)鍵是你要認(rèn)真寫。” 語文教師不僅僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，并且還關(guān)心我們的身體。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了，張教師看見了就很著急，不顧一切的自我騎電車把那個(gè)同學(xué)送回了家。還有一次，語文教師連續(xù)給我們上了三節(jié)課，剛想回辦公室休息，突然，我的好朋友張欣然被一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生絆倒了，頭摔破了，我連忙去喊語文教師，張教師聽了，就不顧休息，連忙帶著張欣然去包扎，還好只是點(diǎn)皮外傷沒有什么大礙。 這就是我工作認(rèn)真、關(guān)心同學(xué)的語文教師。 我的語文教師作文（十六）： 我的語文教師長著一張憔悴的臉，但又顯得那么精神。挺直的鼻子嵌在慈祥的面龐中間，一雙明亮的眼睛緊挨著粗黑的眉毛，再加上一頭烏黑油亮的披肩發(fā)，顯得格外精神。 我的語文教師40多歲了，她把全部的身心都投入到教育事業(yè)中去了。我把她比作園丁，可有人更形象的說她是一向默默燃燒的紅燭，照亮著我們照亮我們前方的路。 原先上語文課的時(shí)候，同學(xué)們都很靦腆，不是太進(jìn)取發(fā)言。這時(shí)候語文教師就會(huì)說：“機(jī)會(huì)給每個(gè)人都是平等的，就看你能不能抓住機(jī)會(huì)?！泵慨?dāng)語文教師說了這句話，同學(xué)們就都會(huì)躍躍欲試。為了提高我們的寫作水平，語文教師還監(jiān)督我們每一天寫日記，果然，我們班同學(xué)的寫作水平提高了一大截，還獲了獎(jiǎng)呢！當(dāng)我們聽寫作業(yè)的時(shí)候，語文教師就會(huì)讓我們?cè)谛闹心睿骸罢\實(shí)比一百分更重要?！笨?，我們的語文教師研究的周到吧！ 語文教師為我們講課的時(shí)候，總是站著給我們講。望著那毒辣辣的太陽，我坐在下頭還口干舌燥的，何況是在講臺(tái)上站著給我們講課的語文教師呢！于是下課的時(shí)候，我走到語文教師身邊，問：“教師，您站在講臺(tái)上為我們講課，不累嗎？”語文教師笑了笑，用她那溫和而憔悴的聲音對(duì)我說：“本來是很累的，但一想著你們一個(gè)個(gè)出人頭，教師就不累了！”我注視著教師，心境久久不能平復(fù)。 我的語文教師很愛笑，她總是笑得那么甜，那么可愛，那么親切。語文教師對(duì)付我們班上的那些“困難戶”很有一套，她總是用她那“伶牙俐齒”向那些沒有完成作業(yè)的同學(xué)“要賬”。 我的語文教師為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，她不辭辛苦，想方設(shè)法的讓我們提高。她―我的語文教師像魯迅先生一樣，為自我想得少，為別人想得多。 我的語文教師作文（十七）： 我眼中的語文教師，她一視同仁、盡職盡責(zé)、毫無保留。 早晨，語文教師踩著高跟鞋，走進(jìn)教室，用冒著寒光的眼睛掃視了一下教室，是喧鬧的教室一下子安靜了下來。 說語文教師一視同仁吧，她何嘗不是呢。她給每個(gè)同學(xué)的機(jī)會(huì)是平等，不管你是成績(jī)好的學(xué)生，還是差生。只要你肯舉手，語文教師就必須會(huì)給你發(fā)表意見。 說過語文教師盡職盡責(zé)，她又何嘗不是呢。語文教師精心批閱作業(yè)，為我們尋找缺點(diǎn)。當(dāng)我們寫作文時(shí)，你不知從何處寫的時(shí)候，你舉起手來，語文教師便會(huì)幫你補(bǔ)充營養(yǎng)。當(dāng)你有輟學(xué)的心境時(shí)，語文教師會(huì)用千言萬語勸你回心轉(zhuǎn)意，直到你肯上學(xué)為止。 說語文教師毫無保留，她何嘗不是呢。她將所學(xué)的知識(shí)毫無保留的傳授給我們，使我們一生受益。 這就是我眼中的語文教師。 我的語文教師作文（十八）： 我最喜歡的教師是語文教師。她姓閉，我們都親切的叫她閉教師。此刻，我就給閉教師畫一幅畫，介紹給你們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。 我先畫閉教師的頭發(fā)。雖然她的頭發(fā)并不是很長，可是也照樣烏黑耀人，十分清爽。每當(dāng)閉教師走過我身邊時(shí)，我都能聞到他的頭發(fā)散發(fā)出的香味。之后畫閉教師的嘴。她的嘴小巧可愛，像是抹上了一層淡淡的唇彩。只要教師的嘴一張開，那溫柔的聲音便滿教室亂飛，留也留不住。再畫一畫教師的耳朵。你看，閉教師戴著兩顆白珠子耳環(huán)，走起路來，一搖一擺的，配上一對(duì)白里透紅的耳朵，十分引人注目。最終畫閉教師的手。教師的手只要這兒一指，那兒一點(diǎn)，我的日記就開了花、長了草?？墒?，隨著時(shí)間的推移，逐漸變得枯瘦起來。 閉教師那美麗莊重而又平易近人的形象，令我終生難忘。她是一個(gè)濃縮的精華，我喜歡她。 我的語文教師作文（十九）： 她站在那里，嘴里說出的每一個(gè)字都是那么的投入，那么神采飛揚(yáng)。我坐在那里，思想上享受著這美妙的賦予時(shí)，我的內(nèi)心也在洶涌澎湃。 她，沒有群星那樣閃耀，但她卻散發(fā)著光芒，她，不是宰相，不是大海，但他卻能包容每一個(gè)人。她，雖然不能像落紅那樣“化作春泥更護(hù)花”但她會(huì)竭盡全力去教導(dǎo)我們…… 她，使我們的生活充滿朝氣，使我們的精神充滿活力；她，使我們的課余豐富多彩，充滿著搞笑與幽默…… 是她，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)道路上的指明燈，是我們不誤入歧途，少走彎路。是她，教予了我們大度的氣質(zhì)，不以小人之心度君子之腹。是她，我們學(xué)習(xí)道路上的導(dǎo)游，教給我們辨別陌生的旅游景點(diǎn)。是她，用夢(mèng)想的帆和夢(mèng)想的船，把我們載向彼岸。 跟隨著她的腳步，我們看到了五千年的中華歷史；聞聽著她的心聲，我們聽到了幾千年的教育。她用她那慷慨激昂的言辭，用那一句話不斷的激勵(lì)著我們：好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展而努力，在她的言語中，我聽到了，我看到了，她體內(nèi)的熱血在沸騰！在澎湃！ 她，就像我們的母親，慈祥和嚴(yán)厲相互交融著。她并不期望我們用物質(zhì)去報(bào)答她，她只是期望我們做好君子的氣質(zhì)，尊重身邊的人，以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為己任，認(rèn)認(rèn)真真，腳踏實(shí)的做好每一件值得我們?nèi)プ龅氖虑椤? 我們應(yīng)當(dāng)尊敬她，如同尊敬我們的母親！ 我的語文教師作文（二十）： 教師是事業(yè)上最有靈魂的職務(wù)，我們對(duì)教師十分的尊敬，我的班上有這樣一位趣味美麗的教師，她叫魏教師，她的笑容像一束陽光直射