【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 水瓶進(jìn)了教室，教室里的吵鬧聲也漸漸的安靜下來。只見鄭老師帶著嘶啞的聲音說“老師我不想讓你們落下幾節(jié)課，所以來為你們上課”我鼻子一酸眼淚差點(diǎn)流下來。鄭老師您還給我沒上課，同學(xué)們頓時(shí)像鳥兒一樣鴉雀無聲，坐的端端正正認(rèn)真真聽課。下課后，您夸我們真乖，我在心里說“鄭老師您真?zhèn)ゴ蟆辈还茏约旱纳碜?，卻顧著我們學(xué)習(xí)上進(jìn)，您就像春天陽光的溫暖，哺育著我們小話小草長(zhǎng)大。我的老師小學(xué)作文8我最崇拜的是我的舞蹈老師——陳老師。陳老師長(zhǎng)得很漂亮：一雙水汪汪的大眼睛下面是高挺的鼻梁，一張櫻桃小口，一張紅撲撲的臉蛋，還有一頭如瀑布般的秀發(fā)。最讓我羨慕的是陳老師有一個(gè)纖細(xì)的小蠻腰，因此跳起舞來的感覺很濃烈。就在前不久，我們?nèi)⒓恿宋璧副荣?。比賽的?chǎng)地很大，來參加比賽的人很多，有幾十支代表隊(duì)，他們個(gè)個(gè)都跳得自由奔放、輕歌曼舞，讓人贊不絕口，根本無法選出誰跳得最好，誰是“武林高手”。最后，壓場(chǎng)的比賽到了，只見陳老師和他的舞伴田老師配合默契，雖然舞步輕盈，卻柔中帶剛，步步到位，猶如兩片毫無分量的羽毛在隨風(fēng)擺動(dòng)。陳老師用她靈活的身軀，修長(zhǎng)的手指；用她那絢麗的服飾，迷人的短裙；用她那非凡的舞技，美妙的樂曲，輕云般的移動(dòng)，旋風(fēng)般的疾轉(zhuǎn)，舞出自信、舞出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，舞出生活中的辛酸……陳老師如同一只高傲的白天鵝，投入的舞動(dòng)著，沉醉在這迷人的舞蹈里，贏得觀眾一陣又一陣的39。歡呼聲。我很羨慕陳老師的舞技，希望自己有一天也可以像陳老師這樣，跳出最優(yōu)美的舞蹈，舞出自己最精彩的人生！我的老師小學(xué)作文9我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候有一位這樣的老師，他可以說是一位對(duì)我有很大幫助的老師，他對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是那么和善，我們都沒有看他發(fā)過火。袁老師他就是我小學(xué)時(shí)我最喜歡的一位數(shù)學(xué)老師，對(duì)我們很好，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡上他的數(shù)學(xué)課，我們每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候他都會(huì)讓我們喊一句口號(hào)就是：“龍隊(duì)虎隊(duì)，做好準(zhǔn)備。每日速算，聽題口算?！蔽覀兠恳还?jié)課上課前都要口算，因?yàn)樵蠋熞岣呶覀兊目谒隳芰?，我們還以龍隊(duì)虎隊(duì)的形式來分隊(duì)進(jìn)行比賽，每個(gè)星期五上完數(shù)學(xué)課我們就從這個(gè)星期的多少來得到獎(jiǎng)勵(lì)。在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，袁老師他就每天教會(huì)幾到題目，他的方法簡(jiǎn)單易懂可以讓我很快就學(xué)會(huì)，這也是我們喜歡上他的數(shù)學(xué)課的原因之一，而且上他的課全班同學(xué)都學(xué)的很快很開心。在他的課中有一個(gè)要求就是上課要做筆記，要有一個(gè)數(shù)學(xué)筆記本，他還說：“把筆記寫好就像一本自己寫的書，就是自己寫的第一本書。”后來我發(fā)現(xiàn)上課做筆記的作用就是可以輕松的復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)。我們班的同學(xué)都說：“袁老師是我見過最好的數(shù)學(xué)老師。”在最后的復(fù)習(xí)階段袁老師每天放學(xué)后他都幫我把學(xué)過的知識(shí)在鞏固一遍，在給我多做幾道練習(xí)題，把做錯(cuò)的題目在給我講一遍，雖然畢業(yè)考的時(shí)后成績(jī)不是很好但是我真的比以前好多了。我真的很想袁老師，也很想謝謝他。我的老師小學(xué)作文10當(dāng)老師需要具有豐富的學(xué)識(shí)和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任陳老師就擁有這些。每當(dāng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)異常，她會(huì)及時(shí)和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時(shí)多次上門拜訪，了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)溝通。幫助學(xué)生度過一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)難關(guān)。我們的任課老師都具備足夠的學(xué)識(shí)。每當(dāng)我們提出各種各樣的難題時(shí)，她們都能輕而易舉的回答出來。當(dāng)我們還是迷惑不解時(shí)，她們十分耐心的根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槲矣X得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開學(xué)校，在各個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生；當(dāng)看見他們成功的建立起自己的事業(yè)：當(dāng)看見他們擁有和睦的家庭；當(dāng)看見自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)。這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福。這也是我立志想當(dāng)老師的原因。為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識(shí)面。另外我要多多參加各類公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現(xiàn)在開始。我的老師小學(xué)作文11師生之情難以忘懷，而在我上小學(xué)四年來的這些老師中，我最懷念的就是在我三年級(jí)上半學(xué)期時(shí)轉(zhuǎn)走的陳老師，他對(duì)我的恩情我終生難忘。陳老師在擔(dān)任我們班班主任時(shí)對(duì)我們每個(gè)人都很關(guān)心。記得有一次，我在玩的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)把我推倒了，我的鼻梁差點(diǎn)被摔斷，鼻子哇哇的淌血，我大聲的哭喊起來。這時(shí)陳老師走了過來，把我扶起來帶進(jìn)他的辦公室，幫我擦干了淚水，又用沾滿熱水的毛巾為我擦著傷口。我的鼻子一陣酸澀，只見兩粒大豆般的淚珠從眼里流了出來。我終于體會(huì)到了什么叫“一日為師，終生為父”。陳老師的教學(xué)方法很是獨(dú)特，常常是古今結(jié)合，中西結(jié)合。記的有一次，我們?cè)趯W(xué)一篇課文，這篇課文對(duì)我們來說實(shí)在是長(zhǎng)，而且枯燥無味，我們想馬上下課，可時(shí)間過得太慢了。老師似乎看出了我們的心思，于是，陳老師就在讀課文時(shí)不斷的加古代人常說的“也”，也摻雜我們學(xué)過的英語，把我們逗得狂笑起來，我們都說陳老師能上“中國(guó)達(dá)人秀”了。其實(shí)陳老師能把那枯燥的課文變得那么活靈活現(xiàn)，是因?yàn)殛惱蠋煹慕虒W(xué)方法更加鮮活有趣，不那么死板，才能使我們更加活躍。陳老師雖然不再教我們學(xué)習(xí)了，但曾經(jīng)的日子，曾經(jīng)的教誨我永遠(yuǎn)銘記。我的老師小學(xué)作文12他，戴著一副黑色鏡框的眼鏡，精致無比，眼鏡中，他那兩只眼睛顯示出知識(shí)淵博。從那身深色外衣中，白色襯衣永遠(yuǎn)潔凈無比，體現(xiàn)出教師的優(yōu)雅氣質(zhì)。濃密的黑發(fā)更顯出他的帥氣……在陽光下，黑發(fā)更顯幾分油亮，眼鏡閃過幾道亮光。嘴上依然帶有笑容，整齊衣衫，被微風(fēng)吹拂，多么優(yōu)雅，帥氣的男士。課堂上的他，手拿粉筆，在黑板上寫下無窮無盡的知識(shí)，無論一筆一劃，一折一勾，一橫一豎，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都好似許多小精靈活靈活現(xiàn)。顯然白色字體在黑色黑板的襯托下，體現(xiàn)出知識(shí)的毫無止境。從課堂上他那幽默滑稽的語言中，使我感受到學(xué)習(xí)的樂趣。他與我們只有兩年之時(shí)，與我們一起度過春夏秋冬，我深切的感受到知識(shí)的無邊無境。他就是我的班主任——蔣老師。流動(dòng)的時(shí)間，飛快的秒針。蔣老師，我們感謝您，因?yàn)槟_化我們的蒙昧。有句話，曾說過“老師，手握白色粉筆。畫出七色的彩虹。落下甜蜜的淚滴。孕育祖國(guó)的桃李。老師，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻。您的愛，比母愛更細(xì)膩。老師，您是偉大的……我的老師小學(xué)作文13有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。她是我上三年級(jí)時(shí)的語文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)。柏老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛著我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長(zhǎng)得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢，一向很頑強(qiáng)，可是骨折多呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說：“寶寶乖，不哭?！敝R杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫(yī)院，代付了車費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)，并且一直等到家長(zhǎng)到來。當(dāng)諶杰的家長(zhǎng)來還錢時(shí)，老師堅(jiān)決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛?！奔议L(zhǎng)萬分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛的人。柏老師上課聲音很好聽，抑揚(yáng)頓挫，充滿了感情。聽她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。我的老師小學(xué)作文14在生活中，有一個(gè)人，在你有困難時(shí)她會(huì)伸出援手來幫助你，當(dāng)你有不知道的知識(shí)時(shí)她會(huì)不辭勞苦為你講解，她就是我的老師郭老師。郭老師身材勻稱，個(gè)子一般不高不低，頭發(fā)烏黑亮麗，甜美，白嫩的臉龐是有一雙水汪汪的眼瞳，下面有一個(gè)乖巧的鼻子和一個(gè)能說會(huì)道的小嘴。郭老師是一個(gè)樂于助人的人，她常說：“贈(zèng)人玫瑰手有余香。”郭老師不僅這樣說她也是這樣做的，當(dāng)我們受傷時(shí)她總會(huì)露出心痛的表情，幫我們噴藥還會(huì)提醒我們?nèi)绻荒苋套【徒o你家長(zhǎng)打電話。中午老師用瘦小的胳膊為全班在午托那50多個(gè)同學(xué)盛飯，當(dāng)同學(xué)們都開心快樂的吃飯時(shí)她還以后沒吃，有一些同學(xué)已經(jīng)把飯吃完了爭(zhēng)著搶著吃第二碗，老師不吃勞苦的為他們?cè)俜Q一碗，當(dāng)同學(xué)們吃完走回教室是老師才剛剛吃飯。過一會(huì)兒老師還會(huì)準(zhǔn)時(shí)為我們講題。郭老師還是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人，上課時(shí)她從來不把手機(jī)帶到教室，因?yàn)樗率謾C(jī)響后會(huì)耽誤我們學(xué)習(xí)，上課時(shí)她會(huì)站起來為我們講題，講完后總不忘慈祥的問一句：“你們聽懂了嗎？”如果有一個(gè)同學(xué)說不會(huì)，老師會(huì)專門為她再講一遍。郭老師是我人生中的燈塔，她是蠟燭默默的燃燒自己只為照亮我們，她不辭勞苦的吧大把的青春浪費(fèi)在教育上，我一定要好好學(xué)習(xí)來報(bào)大老師的辛勞。我的老師小學(xué)作文15我的老師個(gè)子中等，體型健壯，戴著一副眼鏡，他就是我的國(guó)畫老師—廖松濤。廖老師很嚴(yán)厲，經(jīng)常因?yàn)槲覀兺泿д{(diào)色盤或抹布而把我們劈頭蓋臉地罵一頓。老師為了培養(yǎng)我們的自理能力，規(guī)定家長(zhǎng)不能幫忙收拾畫具，只要家長(zhǎng)一進(jìn)去就會(huì)被老師“請(qǐng)”出來。廖老師還規(guī)定不能在樓道里大聲喧嘩，否則就讓你罰站個(gè)半小時(shí)。廖老師也有很搞笑的一面。有一次，一個(gè)同學(xué)不小心用肚子把桌子往前頂了一點(diǎn)，老師立刻趕來，我心想：完了，這下真的完了，他死定了，阿門?？墒钦l也沒想到，老師并沒有罵他，只是說：“劉子希，如果你再把肚子往桌子上靠，我就把你肚子打到你肚臍眼里去！”我們都笑得前俯后仰，他卻一轉(zhuǎn)身，走了。廖老師也有溫柔的一面。有一天，一個(gè)小孩忘帶畫了，以為自己就要“壯烈犧牲”的時(shí)候，老師卻突然說“算了吧，下次記得哦，如果再忘記我是不會(huì)輕饒你的！”說完便瀟灑地離開了。老師，我想對(duì)你說：“雖然你很嚴(yán)厲，但你也很搞笑。雖然我們都很怕你，但是你也有溫柔的一面，所以你永遠(yuǎn)都是我們心中的好老師?！钡谒钠何业睦蠋熜W(xué)作文我的老師小學(xué)作文(精選15篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。我的老師小學(xué)作文1新的一學(xué)期又開學(xué)了，來了一位新老師上我們的英語課，她是英語陳老師。以前我不是很喜歡上英語課，后來，陳老師在我的本上畫了五角星和蘋果，老師說：“你是我的好朋友?！蔽液瞄_心。老師批改作業(yè)時(shí)，常會(huì)寫“小書法家，你真棒！”“寶貝，棒！”上英語課時(shí)還請(qǐng)我上去教同學(xué)，教完后老師親了我，這些都讓我慢慢喜歡上英語了。我的老師小學(xué)作文2趙老師是我們班的班主任，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，她的眼睛不但漂亮，還會(huì)說話。有一次上語文課，趙老師讓我回答問題，我有點(diǎn)緊張，怕說錯(cuò)了話。趙老師用慈祥的眼睛看著我，好像在說：別害怕，勇敢點(diǎn)。我鼓起勇氣，大聲回答，我答對(duì)了，趙老師用贊許的目光看著我，好像在說：好樣的。還有一次我做錯(cuò)了事，趙老師的眼盯了我一下，我知道了她在說：以后不許這樣了。趙老師的眼睛會(huì)說話，她說的話我都聽得懂。我的老師小學(xué)作文3我們有很多老師，每個(gè)老師都有自已的不同的風(fēng)格，有嚴(yán)厲的、風(fēng)趣的、幽默的、慈祥的。但李老師確是這個(gè)幾個(gè)風(fēng)格的“混合體”。每個(gè)人都有自已最喜愛的老師，而我目前為止，李老師是我最喜愛的老師之一。李老師教的是英語，她的英語讀的很標(biāo)準(zhǔn)，就像自已的母語。我們班的同學(xué)都非常敬佩她，在李老師的帶領(lǐng)下，大家學(xué)習(xí)英語的干勁實(shí)足，成績(jī)也突飛猛進(jìn)，我們班的平均分常常排在年段第一。我的老師小學(xué)作文4我最喜歡的老師就是楊老師。因?yàn)樗L(zhǎng)得很美。她的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，她的睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛好像會(huì)說話，哪個(gè)小朋友不聽話，老師就會(huì)用眼睛緊緊地盯著他，直到他難為情地低下頭。老師很喜歡和我們一起做游戲，有時(shí)在教室里玩，有時(shí)在課堂上玩，我們喜歡有游戲的語文課。我的老師小學(xué)作文5我的語文老師是趙老師，她長(zhǎng)的非常漂亮，眼睛大大的，眉毛彎彎的，戴著一副紅邊眼鏡。趙老師的語文課上的好，她口齒清晰，聲音洪亮，讓我們學(xué)的很有興趣。她的性格很溫柔，有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)她會(huì)有小小的懲罰，有同學(xué)表現(xiàn)好時(shí)老師會(huì)稱贊。這就是我們的趙老師。我的老師小學(xué)作文6悠悠的歲月，像一條無盡小溪，緩緩的流著，一滴一滴的流過，我們