【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的能力不強(qiáng)，黨建與業(yè)務(wù)工作結(jié)合得不好。分析原因，一方面黨組織負(fù)責(zé)人政治理論水平不高，黨性不強(qiáng)，拿不出能夠令人信服的理論來說服教育群眾，拿不出綱性的舉措推動(dòng)工作。另一方面黨務(wù)工作和行政工作存在兩張皮現(xiàn)象，行政主要領(lǐng)導(dǎo)不過問黨務(wù)，黨務(wù)工作也不便、甚至不敢涉足行政，組織生活只好就是走過場(chǎng)、擺樣子。黨員的理想信念動(dòng)搖，光榮感、榮譽(yù)感、自豪感、歸屬感退化，先鋒模范作用不明顯，工作不主動(dòng)，想自己的事多，個(gè)別黨員甚至還存在與師德相違背的行為。一些優(yōu)秀的年輕教師入黨積極性不高。我們剖析矛盾是為了加快發(fā)展，任何矛盾都是在發(fā)展中顯現(xiàn)出來的，發(fā)現(xiàn)問題就要及時(shí)糾正。各級(jí)黨組織就要給干事的人營造輿論環(huán)境，讓看的整干的現(xiàn)象沒有市場(chǎng)。 二是一些領(lǐng)導(dǎo)班子整體作用發(fā)揮不夠，領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨意識(shí)淡薄，個(gè)人主義突出，在教職工中公信度差。教育系統(tǒng)雖然是教書育人的圣地，但一些地區(qū)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)甚至是主要領(lǐng)導(dǎo)，不是把教育當(dāng)作事業(yè)來經(jīng)營，而是在崗位上過官癮。要知道，教育局長只是個(gè)業(yè)務(wù)主管。不管你過去是干什么工作的，只要坐在教育局長這個(gè)位置上就要研究業(yè)務(wù)，否則，就會(huì)延誤該地區(qū)的教育發(fā)展，你就是罪人。雖然從干部的管理權(quán)限上，旗市區(qū)教育局長不直接隸屬于市教育局，雖然說誰的責(zé)任誰承擔(dān)，但是作為全市教育系統(tǒng)的主管局，我作為局黨組書記，還是要強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題的。提醒大家，不要給教育系統(tǒng)抹黑。有的領(lǐng)導(dǎo)不注意自己的職業(yè)形象和職業(yè)操守，不抓正業(yè)，不進(jìn)學(xué)校，不進(jìn)課堂，這個(gè)飯店進(jìn)，那個(gè)歌廳出，有損教育形象。甚至不知自己的主業(yè)是什么，熱衷于提拔干部，熱衷于抓工程項(xiàng)目。提拔干部不慎重，群眾反映不好。有的老師課上不認(rèn)真講，課下熱衷有償家教，有的老師自己不辦班，卻把學(xué)生介紹給朋友。一些熱點(diǎn)學(xué)校的個(gè)別老師甚至連給學(xué)生排座位也對(duì)家長吃拿卡要。面對(duì)老百姓的反映，我們?cè)趺崔k? 三是一些黨員干部政策理論水平差，不學(xué)習(xí)，不提高，想問題辦事情憑經(jīng)驗(yàn)憑想象，不依法辦事。個(gè)別單位黨組織觀念陳舊、思想僵化，對(duì)黨和國家方針、政策把握不準(zhǔn)，組織生活只是為了迎合上級(jí)的檢查而擺樣子，滿足于念報(bào)紙、讀文件。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，還有個(gè)別學(xué)校忽視思想道德教育，忽視學(xué)生的身心健康和全面主動(dòng)發(fā)展，只注重應(yīng)試教育。在高考指揮棒不變的情況下，作為校長，既要滿足人民群眾上大學(xué)的愿望，還要落實(shí)好黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 四是一些基層黨組織貫徹民主集中制不力，對(duì)黨員民主權(quán)利保障落實(shí)不到位，教育系統(tǒng)一些領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位容易滋生腐敗現(xiàn)象和行風(fēng)、校風(fēng)不正問題。我市教育系統(tǒng)有9300多名黨員，幾乎占教師數(shù)量的三分之一，一個(gè)黨員還帶動(dòng)不了兩個(gè)半普通教師嗎?我們教育系統(tǒng)黨的形象靠誰樹立?主要依靠廣大黨員。共產(chǎn)黨員的帶頭作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用不可忽視。胡錦濤總書記在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)大會(huì)上說：腐敗問題已經(jīng)從我們的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域向社會(huì)領(lǐng)域延伸。教育系統(tǒng)反腐敗的形勢(shì)也不容樂觀。在新世紀(jì)第一次全國教育會(huì)議上，總書記也提到教育系統(tǒng)反腐敗問題。個(gè)別學(xué)校，特別是個(gè)別直屬學(xué)校的校長，不抓主業(yè)，把主業(yè)交給副校長。我們年底督導(dǎo)評(píng)估的時(shí)候，要建立局長、校長的評(píng)課機(jī)制，并在全市范圍統(tǒng)一排隊(duì)、統(tǒng)一公示，以考察局長、校長抓業(yè)務(wù)情況。還有一些寄宿制學(xué)校對(duì)學(xué)生食堂管理不善，食堂內(nèi)部設(shè)置不合理，冷熱菜間沒有間隔，食品留樣制度和索證制度不健全，存在食品安全隱患。各地要立即整改，要在校安工程中統(tǒng)籌考慮食堂布局，堅(jiān)決杜絕食品安全隱患。 五是一些基層黨員干部作風(fēng)疲軟，效率拖沓，執(zhí)行力不強(qiáng)。新年以來，市教育局召開了系統(tǒng)工作會(huì)議，安排部署了全年的各項(xiàng)工作，提出了八項(xiàng)發(fā)展性工程和如何開展做好教育工作的12345內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略，啟動(dòng)了愛與責(zé)任教育，踐行四滿意，提升教育形象主題活動(dòng)和呼倫貝爾首屆中華傳統(tǒng)文化本根教育論壇活動(dòng)，下發(fā)了《關(guān)于在全市中小學(xué)開展百棵大樹進(jìn)校園活動(dòng)的通知》。目前，中華傳統(tǒng)文化教育已經(jīng)在全國鋪開，各地搞得轟轟烈烈，同時(shí)十分注重校園文化建設(shè)。校長抓什么?抓育人。抓育人就要抓好育人環(huán)境建設(shè)。有的學(xué)校校安工程結(jié)束了，校園光禿禿的，一棵樹都沒有。一所學(xué)校，沒有綠色就沒有生機(jī)。校長要把抓教學(xué)和抓育人有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)習(xí)企業(yè)抓文化建設(shè)精神，要讓每面墻壁都說話，一草一木都育人。有些地方以沒有資金為理由，不搞校園文化建設(shè)。我看不是錢的問題，是人的主觀意識(shí)問題。要?jiǎng)幽X筋、想辦法，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。海二中教學(xué)壓力那么大，都能夠認(rèn)真植樹、美化校園，其他學(xué)校還有什么理由做不好呢?我們這個(gè)地區(qū)，植樹的黃金季節(jié)非常短，也就一個(gè)月左右，要利用大好春光讓校園充滿濃郁的育人氛圍。校長要致力于校園文化建設(shè)，能硬化的硬化，不能硬化的就綠化。今年，哪所學(xué)校能夠打造出濃郁的文化氣息，哪所學(xué)校能夠把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育發(fā)揚(yáng)光大，我們就獎(jiǎng)勵(lì)哪所學(xué)校。 共2頁: 上一頁12下一頁 目前，國內(nèi)一些有志之士在用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新的時(shí)代精神是社會(huì)注意核心價(jià)值體系。我們的校長就要緊跟時(shí)代步伐，與黨中央保持一致。剛才王局長通報(bào)了重點(diǎn)工作督查結(jié)果。今后，市教育局的督導(dǎo)評(píng)估就是要重過程、看結(jié)果。要將重點(diǎn)完成情況、日常工作落實(shí)情況、各科室掌握情況、中考和高考情況，以及年底督查一并匯總，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的過程性和落實(shí)力。不久前，中央七部委召開連席會(huì)議，重點(diǎn)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)不實(shí)、頂崗實(shí)習(xí)人數(shù)過多、套取國家助學(xué)金等現(xiàn)象要嚴(yán)查。我們的學(xué)校是否存在這樣的問題?請(qǐng)大家自重，要知道黨風(fēng)黨紀(jì)是高壓線，是我們領(lǐng)導(dǎo)干部永遠(yuǎn)都不能夠觸及的底線! 六是對(duì)細(xì)節(jié)決定成敗認(rèn)識(shí)不夠，表率作用發(fā)揮不充分。一些干部對(duì)日常工作中的過失無所謂，錯(cuò)了領(lǐng)導(dǎo)指出就不高興，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)就不愿意，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)不尊重他，過于強(qiáng)調(diào)自己的感受。這些人不用心做事，不考慮自己的粗心對(duì)事業(yè)造成的損失和影響。我們每一個(gè)人都要認(rèn)真反思自己的工作，仔細(xì)查擺造成工作失誤的原因是能力問題還是思想問題，如果是能力問題就要加強(qiáng)能力培養(yǎng)，如是思想問題，必須糾正。機(jī)關(guān)干部要率先垂范，要求學(xué)校做到的，機(jī)關(guān)先做到。要求老師做到的，校長先做到。要求學(xué)生做到的，老師先做到。 七是一些單位的職工不按時(shí)上下班，不守時(shí)，何談守信。工作紀(jì)律是對(duì)每一個(gè)干部職工的起碼約束，連起碼的紀(jì)律都不能遵守，怎么能承擔(dān)起更重要的工作?怎么讓組織相信你?上述種種問題，我們必須提高認(rèn)識(shí)，保持高度的責(zé)任感，采取有力措施加以解決。 (三)圍繞中心抓好黨建和行風(fēng)建設(shè) 雖然我市教育在十一五取得了巨大成就，有些教育指標(biāo)躋身全區(qū)先進(jìn)行列。但站在全區(qū)的角度，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我市辦學(xué)條件、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育質(zhì)量和辦學(xué)水平與呼包二市、鄂爾多斯、赤峰市等地區(qū)相比還有一定的差距。一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，優(yōu)質(zhì)資源總量短缺。二是優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，人民群眾學(xué)有優(yōu)教的愿望得不到滿足。圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展是對(duì)教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織建設(shè)的要求。教育系統(tǒng)的黨建工作如果脫離了教育教學(xué)這個(gè)中心，必然缺乏吸引力和感召力，必然導(dǎo)致黨建工作空對(duì)空。全面落實(shí)《規(guī)劃綱要》、完成十二五奮斗目標(biāo)，任務(wù)繁重、責(zé)任重大。這在很大程度上取決于全系統(tǒng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，取決于黨員干部的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，取決于教育系統(tǒng)的執(zhí)行力。在貫徹落實(shí)《規(guī)劃綱要》、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的偉大實(shí)踐中，各級(jí)黨組織要立足全市教育改革發(fā)展的新任務(wù)、新要求，找準(zhǔn)黨建工作和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，使黨的建設(shè)自覺服務(wù)于推動(dòng)全市教育科學(xué)發(fā)展，服務(wù)于促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定，服務(wù)于人民群眾。 今后，市教育局黨組要形成對(duì)各旗市區(qū)教育局和直屬學(xué)校黨建和行風(fēng)建設(shè)的統(tǒng)籌力度，建立和完善考核體系，到年底連同其他工作一并納入督導(dǎo)評(píng)估范疇。每年年初召開一次全系統(tǒng)的黨建和行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議，兌現(xiàn)考核結(jié)果，表彰工作突出單位，在全系統(tǒng)營造濃郁的黨建工作制度環(huán)境和輿論環(huán)境。 二、反腐倡廉、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，開創(chuàng)全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)行風(fēng)工作新局面 教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)意義重大，中央歷來高度重視。胡錦濤總書記在全國教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，完善體現(xiàn)教育系統(tǒng)特點(diǎn)的懲治和預(yù)防腐敗體系，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，積極推行政務(wù)公開、校務(wù)公開，逐步推進(jìn)基層黨務(wù)公開，堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的各種不正之風(fēng)。去年以來，中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)多次作出重要批示，為我們指明了方向。 各級(jí)黨組織要牢固樹立堅(jiān)定正確的政治方向。當(dāng)前，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域滲透與反滲透、顛覆與反顛覆的斗爭(zhēng)異常激烈，各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，各種思潮碰撞交鋒。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，自覺地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。要嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，保持高度政治敏銳性和鑒別力，在重大問題、關(guān)鍵時(shí)期，立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)。 各級(jí)黨組織要筑牢反腐倡廉防線。20xx年11月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了新修訂的《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，這是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性法規(guī)和制度保障。各級(jí)黨組織要把貫徹落實(shí)《規(guī)定》作為重要任務(wù)，全面履行一崗雙責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人是黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人，其他成員根據(jù)分工負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子民主決策水平，進(jìn)一步完善議事規(guī)則和決策程序，防止個(gè)人專斷、決策失誤和權(quán)力失控。各級(jí)黨組織要認(rèn)真落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》，履行領(lǐng)導(dǎo)干部有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度，切實(shí)解決好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律方面存在的突出問題。要繃緊廉潔自律這根弦，帶頭遵紀(jì)守法，自覺接受監(jiān)督。要進(jìn)一步健全直屬學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制，明確黨委書記、校長以及班子成員的責(zé)任，形成完整的一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任體系。著力加強(qiáng)直屬學(xué)校三重一大決策制度的貫徹落實(shí)，凡屬重大決策、重要人事任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金運(yùn)作事項(xiàng)，必須由領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究作出決定，并及時(shí)向市教育局匯報(bào)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可操作。未經(jīng)批準(zhǔn)，決不準(zhǔn)擅自進(jìn)行。 建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)檢查考核制度。旗市區(qū)教育局黨委要對(duì)下一級(jí)班子及其成員按年度進(jìn)行檢查考核，并在適當(dāng)范圍通報(bào)情況。要高度重視考核結(jié)果的運(yùn)用，與選拔任用干部掛鉤，不僅要考察其本人廉潔自律情況，還要考察其履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況。直屬學(xué)校落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況，每年要專題報(bào)告市教育局黨組和紀(jì)檢組。 今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，全市教育系統(tǒng)要認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要??精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡總書記在紀(jì)念清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話精神，引導(dǎo)學(xué)校堅(jiān)持四個(gè)必須，努力提