【文章內容簡介】 《中國共產黨紀律處分條例》，進一步明確了黨組織和黨員的行為邊界和禁區(qū)，進一步扎緊了管黨治 黨的制度 “ 籠子 ”。 四是實干氛圍越來越濃，以 “ 三嚴三實 ” 為專題教育為導向，堅持嚴字當頭、實字為本，以嚴謹嚴肅嚴厲之風，務求扎實務實求實之行，實干爭先、攻堅破難成為新常態(tài)。去年年底，市委專題召開全市作風建設大會，對我市深化作風建設提出了一系列新要求、新舉措 。今年年初，劉希平廳長在全省教育系統(tǒng)工作會議上提出， 2024 年全省教育系統(tǒng)要向中央看齊，向省委看齊，要用鐵的紀律建設鐵的隊伍。 對此，全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部都要有清醒認識，要深刻理解作風建設永遠在路上，要主動適應作風建設新常態(tài)，以堅守如初、始終如一的態(tài)度 ，嚴守紀律規(guī)矩，持續(xù)糾正 “ 四風 ” ，把作風轉變的好勢頭保持下去。 從全市教育系統(tǒng)作風建設情況看，應該說，過去一年，我們取得的成績是可喜的，呈現的變化是明顯的。去年，我們一手抓典型培樹，首次開展 “ 最美教師 ” 、 “ 最美校長 ” 評選，評出 “ 最美教師 ”17名、 “ 最美校長 ”13 名，市名師 85 名、名校長 9 名，省教壇新秀 22 人、市教壇新秀 59 名，市師德標兵10 名，受到市委市政府表彰。另一手抓從嚴治教，開展 “ 師德師風六查六看 ” 活動，開展治 “ 庸、懶、散、賭 ” 、治 “ 違規(guī)帶生、有償家教、違規(guī)兼課 ” 、治 “ 侵害體罰學生 ” 等專項整治，出 臺 “ 禁補令 ” ，查處有償補課教師等 19 人 。開展 “ 講政治、守規(guī)矩 ” 專題教育，切實加強高校思想政治工作。通過一年的持續(xù)努力，全市教育系統(tǒng)干部隊伍作風有了明顯好轉，隊伍建設和事業(yè)發(fā)展呈現向好、向上的局面。 20xx 年，我市在全省教育科學和諧發(fā)展業(yè)績考核中榮獲優(yōu)秀獎，市局榮獲市級單位年度工作目標考核優(yōu)秀、市實干論英雄先進單位，贏得了 “ 滿堂紅 ” 。 但對照中央、省委、市委和省教育廳的要求，對照人民群眾的期盼，我們還存在著較大的差距和不足。春節(jié)前，我們組織有關同志赴三個縣市區(qū)從局機關、校長、教師三個層面就教育系統(tǒng)當前作風 建設情況進行了工作調研。從調研情況看，大家反映的問題依然不少，這一點，我想大家從剛才濤寧同志通報的 15 起典型案例中也已經感受到了。從工作調研和典型案例分析，概括起來，主要存在五方面傾向和問題。 一是缺乏擔當精神，遇到矛盾繞道走。面對教育發(fā)展存在的種種難題，要么裝聾子，要么扮啞巴，一批歷史性、累積性問題長期得不到解決 。面對勢如破竹的教育教學改革形勢，要么裝矮子，要么扮瘸子，缺乏決心和勇氣，不想改、不敢改 。面對各種違規(guī)、違紀甚至違法的行為，要么裝瞎子，要么裝孫子，不敢管、不敢抓、不敢碰硬，要么上交矛盾，要么 推卸責任，做甩手掌柜，甚至有的地方領導，一味袒護慫恿包庇。 二是存在僥幸心理，違紀行為時有發(fā)生。有些地方和學校置教育部、教育廳三令五申于不顧，繼續(xù)變著花樣搞違規(guī)招生 。有些地方遷就民辦學校，聽之任之。在省教育廳、市教育局接連出臺 “ 禁補令 ” 的態(tài)勢下，少數學校、少數校長和教師依然存在僥幸心理，認為 “ 探照燈 ” 照不到自己，依然 “ 不收斂、不收手 ” ，還在有償帶生補課和違規(guī)組織補課。 三是存在敷衍態(tài)度，問題自查整改不力。有些地方和學校執(zhí)行上級指示精神不堅決，有禁不止、有令不行、陽奉陰違。個別學校還沒有深刻認識作風建 設 “ 越來越嚴 ” 的要求，自查不力、整改不力，還有 “ 點到為止 ” 、 “ 走過場 ” 的思想。去年，我們一些學校在自查和根據舉報核查中，往往查無實據，不了了之，但在省廳根據舉報組織的明察暗訪中，臺州基本上是 “ 一查一個準 ” 。 四是存在抵觸情緒，變通花樣規(guī)避監(jiān)督。少數黨員干部認為作風建設管得太寬、太緊，覺得不能自由了、不能任性了，心里有抵觸，還想變通再變通，搞上有政策、下有對策。比如個別學校巧立名目發(fā)放津貼福利，個別學校自辦食堂發(fā)放伙食補貼，有的學校食堂不透明、不陽光，師生同菜不同價，在學生身上揩油，等等。 五是存在 “ 庸、懶、散、賭 ” ，少數單位紀律松弛。少數黨員干部思想還沒有緊起來，精力不集中，工作作風不實。根據明察暗訪，個別單位和學校上下班時間執(zhí)行不夠嚴格、上班時間上網聊天、炒股打牌，辦事中梗阻、服務態(tài)度差等問題仍然較突出。在 20xx 年全市教育系統(tǒng)正風肅紀專項檢查中，全系統(tǒng)出動 864 人次，檢查 1206 單位，查處了 9 人。 對這些現象和問題，我們決不能聽之任之，必須以更高的標準、更嚴的要求、更實的舉措，把作風建設一抓到底。 下面，我就深化全市教育系統(tǒng)作風建設，提幾點要求： 第一，要立好紀律規(guī)矩。全面從嚴治黨，首 要的是守紀律、講規(guī)矩，自覺把紀律和規(guī)矩挺在前面，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。一要守牢政治紅線。政治紀律和政治規(guī)矩是黨的生命線，全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部都要深刻認識嚴明政治紀律和政治規(guī)矩的極端重要性，以落實 “ 三個決不允許 ”( 即決不允許出現與中央決定不一致的聲音，決不允許傳播政治謠言，決不允許丑化黨和國家形象 )和 “ 五個必須 ” 抓好政治紀律和政治規(guī)矩的嚴格執(zhí)行和落實，切實保證黨對教育的絕對領導，保證黨和政府方針、政策在教育系統(tǒng)的貫徹執(zhí)行，保證教育堅持社會主義方向絕不動搖。大家也可能注意到了，剛 剛今天早上國家網信辦關閉了著名網絡名人、房地產大佬任志強 “ 任大炮 ” 的微博。二要堅持道德高線。修訂后的《廉潔自律準則》，對黨員領導干部在從政、用權、修身、齊家四個方面提出基本要求，樹起了看得見、摸得著的道德 “ 高線 ” 。全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部要以《準則》為鏡，堅持更高的標準和更嚴格的自我要求，強調自律，重在立德，把《準則》這個 “ 高線 ” 刻印在心上、落實到行動中，形成自覺、養(yǎng)成習慣。三要不越紀律底線。底線是臨界點，干部廉潔自律的關鍵在于守住底線。廣大黨員干部都要牢記黨規(guī)黨紀，特別是針對各項禁止性規(guī)定，都要列出負面清 單，遇事要掂一掂，凡事要想一想，經常提醒自己，不該做的事情不做，不該去的地方堅決不去，不該要的好處堅決不要，絕不越雷池半步，始終保持對紀律的敬畏之心和如履薄冰的心態(tài)。 第二，要深化正風肅紀。全市教育系統(tǒng)要強化問題導向，持之以恒地抓正風肅紀。一是既要減 “ 存量 ” ，也要遏 “ 增量 ” 。各地各校要廣泛開展正風肅紀專題教育活動，層層遞進，越抓越嚴。對已經發(fā)現的 “ 四風 ” 問題，要不折不扣地抓好整改。同時，要密切關注 “ 四風 ” 問題的演化，堅持露頭就打，發(fā)現問題就處理，做到即知即改。二是既要聚焦突出問題，也要盯住小事小節(jié)。各縣 市區(qū)要持續(xù)開展 “ 庸、懶、散、賭 ” 和有償帶生補課、違規(guī)組織補課專項整治，嚴肅查處群眾關注度高、師生和家長反映強烈的突出問題。同時，要堅持抓早抓小，對一些苗頭性問題要及早介入、及早提醒。全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部都要強化作風建設無小事的觀念，從點滴抓起，守小節(jié)保大節(jié)。在具體工作和日常生活中，要多一份謹慎，進一步把作風建設落細落小落實。三是既要嚴抓班子，也要嚴管隊伍。要抓牢教育行政部門領導班子和校級領導這一 “ 關鍵少數 ” ，進一步落實 “ 三嚴三實 ” 要求，嚴抓日常監(jiān)管，加強紀律約束，促進作風養(yǎng)成，使教育行政部門領導班子和校 級領導在作風建設的各個方面發(fā)揮好示范引領作用。同時，也要引領好 “ 最大多數 ” ，突出 “ 嚴管就是厚愛 ” ，加強對教育行政部門機關干部和廣大教師的全面監(jiān)督管理，用鐵的紀律建設鐵的隊伍。 第三，要壓實 “ 兩個責任 ” 。全市教育系統(tǒng)各級黨組織都要扛起責任，推動 “ 主體責任和一崗雙責 ” 深化、細化、具體化。一要真抓真管。要認真落實黨風廉政建設和反腐敗斗爭 “ 主體責任 ” 和 “ 一崗雙責 ” ，開展黨風廉政形勢排查分析、廉政風險防控、黨風廉政情況巡查和各項制度建設，大力推進各項“ 陽光工程 ” ，切實把從嚴治黨的責任真正扛在自己肩上、落實在行動上 。各縣市區(qū)教育局和各級各類學校一把手要管好班子，帶好隊伍，切實掌握干部隊伍特別是班子成員在思想政治、廉潔自律、生活作風等方面的問題，對苗頭性、傾向性問題要早發(fā)現、早提醒、早糾正。二要嚴肅查處。各縣市區(qū)教育局要加大對各種違規(guī)違紀等行為的查處力度，及時核查舉報和投訴反映的相關事件，發(fā)現一起、查處一起、曝光一起。對于在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課后講并收取補課費的，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為要重點查辦。校長要切實擔負起教育和監(jiān)管本校教師的責任，旗幟鮮明地反對有償補課。對教 師中出現的苗頭性行為或有償補課行為，要依法依規(guī)、果斷有力、及時處置。三是嚴肅追責。一把手違規(guī)現象突出。一個單位、一所學校黨風廉政方面出事，不僅要追究違紀當事人的責任，還要追究所在單位黨組織書記的主體責任、紀委書記 (紀檢組長 )的監(jiān)督責任。各縣市區(qū)教育局和各級各類學校領導干部都要擔起 “ 一崗雙責 ” ，進一步明確：應該發(fā)現問題沒有發(fā)現就是失職，發(fā)現了不報告、不處置就是瀆職，哪怕離開原崗位了也要問責。各地要堅持從嚴執(zhí)紀，加大執(zhí)紀力度。對監(jiān)管不力、問題頻發(fā)、社會反響強烈的地方和學校，經查實后將依法依規(guī)追究學校和教育主管部 門主要負責人和分管負責人的責任。 第四，要強化實干作風。 “ 三嚴三實 ” ，最終要落實到實干上，要在大干苦干中體現作風建設的成效。一要雷厲風行，緊抓快辦。 “ 十三五 ” 時期，是臺州創(chuàng)成教育現代化市的主攻期，今年是開局之年，開局就是決戰(zhàn)，起步就是沖刺。各地各校都要對照目標要求，一項一項抓好落實，干出 “ 加速度 ” ，確保全年目標任務超額完成。要強化工作督查，領導要帶頭到一線督促落實，健全進度通報、工作反饋、對賬銷號等制度，以嚴查實督強化工作推進。今年，市局將繼續(xù)實行市縣兩級雙向督評制度，強化業(yè)績考核。二要拉高標桿，爭先 進位。全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部，對自己職責范圍內的工作都必須認真負責，越是壓力大、困難多、任務重，越要體現擔當精神，特別在指標完成、專項工作、平安穩(wěn)定等方面要守土有責，有力擔當。今年，市局將持續(xù)開展 “ 實干論英雄 ” 主題活動，全系統(tǒng)干部要勇挑重擔，提振信心，拉高標桿，自我加壓定目標，盯牢強手找標桿，在實干中勇立潮頭。三要下沉