一年級(jí)語文20xx年新編教案指南五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 孩子做事積極、樂觀的心態(tài)。 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 能認(rèn)識(shí)“接、覺、再、做、各、種、樣、夢(mèng)、伙、伴、卻、趣、這 ”13個(gè)生字，學(xué)會(huì)“過、各、種、樣、伙、伴、這”7個(gè)生字。 初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。 教具準(zhǔn)備：生詞卡片、課件。 教學(xué)過程： 一、談話激趣，引入新課。 師：同學(xué)們，你們平時(shí)都喜歡做什么啊? 生：做游戲、看電視…… 師：今天我們就來學(xué)習(xí)一篇新的文章。(板書課題：一個(gè)接一個(gè)) 二、初讀課文，整體感知。 師配樂范讀課文，同學(xué)們邊聽邊想，孩子做了什么事情? (踩影子、做夢(mèng)、跳房子、上課) 自讀課文，學(xué)習(xí)生字。 (1)用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。 (2)同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。(自讀、小組讀、分段讀) 三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。 檢查生字的自學(xué)情況 (1)出示生字卡片，“接、覺、再、做、各、種、樣、夢(mèng)、伙、伴、卻、趣、這”指名讀。 (2)開火車讀，小組競(jìng)賽讀，評(píng)出認(rèn)字小組。 寫字。 (1)出示我會(huì)寫的7個(gè)生字：“過、各、種、樣、伙、伴、這”，指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。 (2)教師范寫田字格中的生字，學(xué)生書空。 (3)學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視、指導(dǎo)。 四、課堂總結(jié) 在這節(jié)課里，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)? 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 正確、流利地朗讀課文。 了解詞句的意思，體會(huì)孩子做事積極、樂觀的心態(tài)。 課前準(zhǔn)備：生字，課件。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 抽讀生字卡片，“開火車”認(rèn)讀生字。 聽寫生字。 學(xué)生自由朗讀課文。指名分段朗讀。 二、入情入境，深入理解課文。 文章有幾個(gè)自然段?(四個(gè)) 學(xué)生自由讀課文。 前三段開始“正”字說明了什么?(孩子正高興著) 前三段的“唉”說明了什么?(孩子還不進(jìn)行，卻要終止現(xiàn)在的行為，心理不高興) 從“不過”兩個(gè)字，我們可以看出什么?(孩子非常積極、樂觀) 閱讀最后一段，你從中可以看出孩子還具有什么樣的心性?(好奇心強(qiáng)) 三、總結(jié)全文。 學(xué)了這一課，你懂得了什么? 一年級(jí)語文教案4 《比尾巴》 教學(xué)目標(biāo) 自由讀悟課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 圖文結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、觀察能力、朗讀能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 加強(qiáng)課堂的口語和說話訓(xùn)練。 拓展學(xué)生的思維能力。 教學(xué)內(nèi)容 理解課文，學(xué)習(xí)生字和相關(guān)二類字的音節(jié)，指導(dǎo)“?”“反義詞”“打比方句子”“好看”等的學(xué)習(xí) 了解各動(dòng)物尾巴的特征，并與圖對(duì)應(yīng)連線。 練習(xí)給書中的六種動(dòng)物畫尾巴。 有感情朗讀課文和背
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