靜夜思教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫作背景：寂靜的深夜，作者躺在床上，遲遲不能入睡。潔白的月光透過窗灑滿床前,那潔白的顏色讓人覺得又像是地上鋪滿了片片銀霜。這一比喻十分貼切而巧妙。詩人抬起頭來看到那一輪掛在空中的明月，不禁勾起了心中想家的情思：明月照在游子(離家的孩子)的窗前，也一樣地照在故鄉(xiāng)的土地上。故鄉(xiāng)的親人啊，他們是否平安幸福?詩人無法回到故鄉(xiāng)，與親人團(tuán)圓。想到這里，詩人已經(jīng)不知不覺地低下頭來，陷入深深的沉思之中…… “靜夜思”是詩人離開家人后，寫出的詩句。全詩僅短短四句，每句五個字，共二十個字，卻意味深長地表達(dá)出一位遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子對故鄉(xiāng)那深深的懷念之情?！ ☆}目“靜夜思”點(diǎn)出了這首詩特定的寫作背景：寂靜的深夜，作者躺在床上，遲遲不能入睡。潔白的月光透過窗灑滿床前,那潔白的顏色讓人覺得又像是地上鋪滿了片片銀霜。這一比喻十分貼切而巧妙。詩人抬起頭來看到那一輪掛在空中的明月，不禁勾起了心中想家的情思：明月照在游子(離家的孩子)的窗前，也一樣地照在故鄉(xiāng)的土地上。故鄉(xiāng)的親人啊，他們是否平安幸福?詩人無法回到故鄉(xiāng)，與親人團(tuán)圓，只好借這一輪共有的明月寄去自己對他們的思念之情。想到這里，詩人已經(jīng)不知不覺地低下頭來，陷入深深的沉思之中…… 靜夜思教案篇3學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識10個生字，會寫“目、耳、頭、米、光、床”6個字。認(rèn)識偏旁“攵”。 朗讀、背誦這首古詩?！ 「惺茉姼杷枥L的美好意境，產(chǎn)生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情?！ 〗虒W(xué)設(shè)計： 一、自我展示，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 請學(xué)生背誦自己已經(jīng)學(xué)過的古詩，讓學(xué)生在自我展示中產(chǎn)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。 二、初讀感知，了解詩歌大意 自由讀古詩，圈出不認(rèn)識的生字?！ ≌垖W(xué)生當(dāng)小老師，帶讀生字的字音?！ ⌒〗M合作學(xué)習(xí)，交流記字方法，說說怎樣朗讀古詩比較好?！ ∪⒁贿呑x，一邊想象詩歌畫面 互相交流，可以讓學(xué)生說說自己在什么時候見過“霜”；引導(dǎo)學(xué)生用動作表示“低頭”“舉頭”的意思?！ ±首x《靜夜思》，想象詩歌畫面。 四、朗讀指導(dǎo)，熟讀成誦 學(xué)生自由練習(xí)朗誦，教師隨機(jī)指導(dǎo)。 朗讀反饋，練習(xí)背誦?！ ∥?、復(fù)習(xí)生字 將生字與音節(jié)打亂，讓學(xué)生以找朋友的方式復(fù)習(xí)鞏固要認(rèn)的生字?！ ⌒〗M合作，認(rèn)記生字。以小組為單位進(jìn)行識字競賽，并評出優(yōu)勝者。 全班交流認(rèn)記生字的方法?！ ∮谩霸~語轉(zhuǎn)盤”的形式寓教于樂，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)本課的生字?！ ×鴮懼笇?dǎo)靜夜思教案教學(xué)設(shè)計最新 觀察范字，指導(dǎo)書寫。 “耳”上橫短，下橫長；“頭”的第五筆是“長點(diǎn)”；合體字“床”的組合要合理?！ ∶杓t、臨寫，并提醒坐姿與執(zhí)筆姿勢要正確。 展示學(xué)生作業(yè)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足?！ ∑?、實踐活動靜夜思教案教學(xué)設(shè)計最新 觀察夜晚的天空，說說自己看到了什么。鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，還可用圖畫來展示 內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于靜夜思教案教學(xué)設(shè)計最新,31靜夜思，希望對你有幫助！ 靜夜思教案篇4一、教學(xué)要求 ，會寫“目、耳、頭、米”4個字。認(rèn)識2個偏旁“亠、攵”?！ ?，背誦古詩。并在誦讀過程中體會古詩的意思?！ 《?、教材說明 這是本冊教材中第二次出現(xiàn)古詩。該詩語言凝練，感情真摯，意境深遠(yuǎn)。背景圖是詩句內(nèi)容的形象反映，可幫助學(xué)生理解古詩，進(jìn)入詩句描繪的情境?！ ±首x、背誦古詩和認(rèn)字，是本課教學(xué)的重點(diǎn)。 三、教學(xué)建議 (一)課前準(zhǔn)備 可準(zhǔn)備描繪寧靜月夜的圖畫、音樂，也可讓學(xué)生選一處較為空曠的地方，觀察夜空?！ ?二)認(rèn)字、寫字 10個生字，“靜”“床”“光”“望”“鄉(xiāng)”是后鼻音，要讀準(zhǔn)?！办o、夜、望、故”筆畫較多
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